《2025年金太阳导学案九年级语文全一册人教版》

任务驱动一 落实审题要求。你准备以“翻过那座山”为题，写一篇记叙性文章，请围绕这个题目写出你的审题思路。

答案： 首先，明确文体要求为“记叙性文章”，需以记叙为主，可结合描写、抒情等表达方式。其次，抓住关键词“翻过”和“山”。“山”具有比喻义，可指学习中的难题、成长中的挫折、性格上的弱点（如胆怯、自卑）、人际交往中的隔阂等；“翻过”意味着克服、超越、战胜。最后，立意应围绕通过具体事件展现“翻过”的过程与感悟，体现成长、蜕变或对困难的积极态度，选材需真实可感，突出细节描写。

任务驱动三 尝试立意。请阅读材料，按照立意的要点尝试立意。匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它：“你要到哪儿去？”猫头鹰回答：“我打算搬到别的地方去。”斑鸠不解地问：“为什么呢？”猫头鹰说：“这里的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说：“你只要改变自己的叫声就可以了。如果不改变你的叫声，即使到了别的地方，还是会惹人讨厌的。”(1)从猫头鹰的角度考虑可以得出以下立意：①一个人要明白自己的不足，并且改正过来，才能让别人认同你。②无论在哪里，做任何事情，都应该有一颗自信的心。③做好自己，正确看待他人的评价。④与其改变环境，不如改变自己，要认识到自己的不足，还要找到不断提升、完善自己的方式。赢得社会的认可，关键在于提升、完善自己。⑤别去习惯随波逐流，任何事都要尝试找到解决的办法。⑥要学会发现自己的优点，不要因别人的议论而自卑或否定自己。⑦若本质没有改变，那么外在如何改变都没有用。⑧若每个人为了别人的好恶而改变了自己，那么最原本的东西迟早会丢失。⑨想要人们改变对自己的看法，不如把自己的短处变成优点，让大家接受。

答案： ①正视并改正自身不足是获得认可的关键。②改变自己比改变环境更重要，提升自我才能从根本上解决问题。③不应逃避问题，要勇于面对并修正自身缺陷，而非一味更换环境。

(2)从斑鸠的角度考虑可以得出以下立意：①作为朋友，应该设身处地为他人着想。②人要像斑鸠一样明白事理且懂得帮助别人。③交朋友要有像斑鸠这样能指出自己缺点的诤友。

答案： ①真正的朋友应直言不讳，敢于指出对方的不足。②帮助他人要抓住问题本质，给出切实可行的建议（如斑鸠直指“改变叫声”而非认同迁徙）。③明智的人善于发现问题根源，并能以恰当方式点醒他人。

(3)从猫头鹰和环境关系的角度可以得出以下立意：①不要因为别人先天的缺陷就排斥别人。②换个环境人生也许会更精彩。③加强自身修养，让大环境接受个性化。

答案： ①个体与环境的矛盾中，提升自我修养以适应环境或获得环境认可，比逃避更有效。②环境对个体的评价可能基于个体行为，而非先天差异，改变行为模式可改善与环境的关系。③在坚持个性的同时，需兼顾环境的接受度，通过自我调整实现与环境的和谐共处。