《2025年金太阳导学案九年级语文全一册人教版》

3. 穿越时空的对话。
假如闰土、于勒、杜小康等小说人物就站在你面前，你将会对他们说些什么？请任选一个人物回答。
示例：
闰土，我想对你说：
闰土，你知道吗？昨天夜里，我又梦到了你，年少时那个活泼英勇的你。我梦到你拿着胡叉，快速而又准确地刺着一只吃瓜的猹……猹慌忙地从你的胯下逃走了……
闰土，你什么时候带着我，回到乡下，在月夜再刺一回猹呢？

答案： 示例：杜小康，我想对你说：
杜小康，你在芦苇荡中的那段孤独时光，一定很难熬吧。从最初的恐惧、无助，到后来的坚强、勇敢，你用自己的行动诠释了成长的意义。你让我明白，孤独并不可怕，它可以成为我们蜕变的催化剂。你真棒，我要向你学习，勇敢面对生活中的困难。

4. 尝试创作小小说。
寻找你生活中的小说素材，进行虚构、演绎，编一个故事，或试着写一篇小小说。
示例：
最大的炫耀
一位老人骑着三轮车蹭了停在路边的一辆豪华轿车，正愁眉苦脸时，走过来一个路人。
路人问：“赔得起吗？”
老人回答：“赔不起！”
路人说：“赔不起还不跑？等人家来找你啊！”
老人欲言又止，最终还是一步三回头地走了。
这时，这个路人拿出钥匙开着那辆车走了。
人生当中，最大的炫耀，不是你的财富，也不是你的精明，更不是你的手段，而是一种简单的理解和体谅！

答案： 示例：
那把旧伞
雨淅淅沥沥地下着，我站在公交站台，看着来往的行人。不远处，一位老奶奶正焦急地望着公交车驶来的方向，她手里紧紧攥着一把旧伞，伞面有些褪色，伞骨也有些弯曲。
公交车来了，老奶奶慢慢上了车。我紧随其后，找了个座位坐下。突然，一个急刹车，老奶奶没站稳，手里的旧伞掉在了地上。我连忙捡起伞递给她，老奶奶接过伞，对我笑了笑：“谢谢你啊，小姑娘。”
“不客气，奶奶。”我说道。
“这把伞跟了我好多年了，是我老伴儿生前给我买的。”老奶奶抚摸着伞面，眼神中充满了怀念，“他走的时候，就嘱咐我，下雨的时候一定要打着它，就像他在身边一样。”
我看着老奶奶，心里泛起一阵温暖。原来，一把普通的旧伞，承载着这么深的情感。那不是一把普通的伞，而是老奶奶对老伴儿无尽的思念。
车到站了，老奶奶向我道别，撑着那把旧伞，慢慢消失在雨中。那把旧伞，在雨中显得格外温馨。

九年级拟筹办主题为“走进小说天地 丰盈少年心灵”的阅读实践活动，请你参与筹备工作。
【活动一：小说作品推介会】
读小说能让我们跟随作者走进不同的故事。我推荐施耐庵的《水浒传》，“林教头风雪山神庙”“武松大闹飞云浦”“宋江大破连环马”……英雄好汉们的故事启示我，面对挫折要迎难而上，奋起向前。我推荐莫泊桑的《我的叔叔于勒》，菲利普夫妇盼望“富翁”于勒多年，却在发现于勒落魄处境后落荒而逃。这个发生在法国小家庭的故事启示我们，无论何时都要注重人间真情，而非金钱利益。我推荐儒勒·凡尔纳的《海底两万里》，尼摩船长带着一行人漫步海底平原，观（查/察）海洋动植物，经历各种惊险奇遇。这个海底探险的奇幻故事启示我们，对于未知的领域要勇于挑战，积极探索。
1. 文中加点字的读音和括号处应选择的字形都正确的一项是（ ）
A. cuō 查
B. cuō 察
C. cuò 查
D. cuò 察

答案： D
解析：“挫折”的“挫”读“cuò”；“观察”指仔细察看事物或现象，“查”侧重于检查、调查，这里用“察”更合适，所以选D。

2. 文中画线句作为本段文字的总领句，但它表述不准确，请你写出修改后的句子。
读小说能让我们跟随作者走进不同的故事。

答案： 读小说能让我们跟随作者的脚步走进不同的故事，获得很多的启示。