《2025年金太阳导学案九年级语文全一册人教版》

1. 根据课文内容默写。
（1）“醉翁”的由来是“______”。
（2）写出醉翁言在此意在彼，表明情趣所在的句子是“______”。
（3）描绘山间朝暮之景的句子是“______”。
（4）本文以色彩鲜明的语言描绘四季之景的句子是“______，______，______，______”。
（5）文中表达作者复杂感情的句子是“______”。
（6）文中贯穿全文的句子是“______”。

答案： （1）饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也
（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
（3）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也
（4）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者
（5）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也
（6）山水之乐，得之心而寓之酒也

2. 解释下列多义词。
（1）宴
①太守宴也（ ）
②宴酣之乐（ ）
（2）出
①水落而石出者（ ）
②渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者（ ）
（3）在
①醉翁之意不在酒（ ）
②已而夕阳在山（ ）

答案： （1）①宴请 ②宴会
（2）①显露 ②出来
（3）①在于 ②挂在

3. 下列句中加点词的用法不同于其他三项的一项是（ ）
A. 山行六七里
B. 有亭翼然临于泉上者
C. 而不知太守之乐其乐也
D. 杂然而前陈者

答案： C
解析：C项“乐”是意动用法，以……为乐。A、B、D三项均为名词作状语，分别解释为“沿着山路”“像鸟张开翅膀一样”“在前面”。

任务驱动一 赏析文章的写作特色。
1. 课文一开篇，作者便对醉翁亭周边的环境进行描写，有什么作用？

答案： ①引出本文描写的对象——醉翁亭；②点明醉翁亭的地理位置和自然环境；③层层烘托，突出醉翁亭的美，起到了引人入胜的效果。

2. 文中，作者描写了盛大的滁人出游场面，你认为作者为什么要先从滁人出游写起？

答案： 滁州人如此兴高采烈出游是因为生活安定富足，这与太守的励精图治有关。作者先写滁人出游的场面，为写后面的三幅图画做铺垫，引出了太守醉醺醺的形象，用这幅生动的风俗人情画从侧面显示出政治清明的景象，也表达了作者“与民同乐”的政治理想。

3. 本文写景上的主要特色是写景与抒情相结合。请你说说作者是如何把写景和抒情结合起来的。

答案： ①写亭的环境：用“林壑尤美”“蔚然而深秀”表现亭赏心悦目的外景；又用“水声潺潺”“峰回路转”表现亭清幽的环境；接着写亭的近景，用鸟翼作比，有凌空欲飞之意；然后借解释亭名直抒胸臆，道出名句“醉翁之意不在酒”，奠定全文写景和抒情的基调。
②写亭四周的朝暮、四时之景，以“乐亦无穷”表现作者纵情山水之意。
③写滁州官民同乐的图景，极力写出滁州人民在安宁生活中怡然自乐和纵情山水的情态，并特意塑造了太守醉酒的形象，用这幅生动的风俗人情画从侧面显示出政治清明的景象，也表达了作者“与民同乐”的政治理想。

2. 欧阳修在遭受贬谪，人生遭到挫折时仍能保持欢乐昂扬的情绪和与民同乐的政治操守，从他身上，你悟到了什么？

答案： 人在遭受挫折时，小则要有积极的人生态度，去战胜困难，大则要以国家民族为己任，尽己所能做一些利国利民的事情。