《2025年金太阳导学案九年级语文全一册人教版》

1. 读一读，写一写，读准字音，写对汉字。
广mào( ) 积攒( )
宽yòu( ) 游yì( )
困厄( ) rú( )养
麾( )下 嘟( )囔
灰烬( ) 赘( )生物
自惭形秽( ) 间( )不容发
金戈( )铁马 抽丝剥( )茧
鸠( )占鹊巢 相得益zhāng( )
可望而不可即( )

答案： 袤 zǎn 宥 弋 è 濡 huī dū jìn zhuì huì jiān gē bō jiū 彰 jí
解析：本题考查《精神的三间小屋》中的字音字形。“广袤”形容广阔；“积攒”指一点一点地聚集；“宽宥”指宽恕、原谅；“游弋”指在水中游动；“困厄”指艰难窘迫；“濡养”指滋养；“麾下”指将帅的部下；“嘟囔”指连续不断地小声自言自语；“灰烬”指物品燃烧后的剩余物；“赘生物”指多余的、无用的东西；“自惭形秽”指因为自己不如别人而感到惭愧；“间不容发”形容事物之间距离极小；“金戈铁马”指战争或戎马生涯；“抽丝剥茧”形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次；“鸠占鹊巢”比喻强占别人的住屋或占据别人的位置；“相得益彰”指两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来；“可望而不可即”指只能够望见而不能够接近。注意“袤”“宥”“弋”“濡”“秽”“间”“剥”等字的读音和写法。

2. 释一释，理解词语。
（1）自惭形秽：
（2）不知所措：
（3）林林总总：
（4）______：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。
（5）鸠占鹊巢：
（6）李代桃僵：
（7）形销骨立：
（8）襟怀：
（9）坍塌：

答案： （1）原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。
（2）不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
（3）形容品种繁多。
（4）俯拾即是
（5）斑鸠占据喜鹊的巢。后来比喻强占别人的居所。
（6）原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。
（7）形容身体极其消瘦。
（8）胸襟；胸怀。
（9）倒塌，崩塌。
解析：本题考查对《精神的三间小屋》中词语含义的理解。“俯拾即是”强调东西很多，容易得到；“李代桃僵”和“鸠占鹊巢”都有替代、占据的意思，但具体语境和含义不同；“形销骨立”侧重身体消瘦；“襟怀”指胸怀；“坍塌”指建筑物等倒塌。理解这些词语有助于理解文章内容。

3. 独立阅读，行文思路初体验。
第一部分（第1～6段）：引出话题——我们应该为自己布置心灵空间，即修建“精神小屋”。
第二部分（第7～17段）：分析人们的精神世界里应该修建什么样的“精神小屋”。
第三部分（第18～20段）：指出把精神的“三间小屋”建筑得美观结实、储物丰富的条件，并希望在此基础上把“小屋”扩建成“精神大厦”。

答案： （无需答案，为对文章结构的梳理内容）

1. 作者认为在人们的精神世界里应该修建哪些“精神小屋”？

答案： 第一间，盛着我们的爱和恨；第二间，盛放我们的事业；第三间，安放我们自身。
解析：文章第二部分（第7-17段）明确分析了精神世界里应该修建的三间小屋，分别是盛放爱和恨、事业以及自身的小屋。

2. 根据你的理解，谈谈“精神的三间小屋”之间的内在联系。

答案： 三间小屋是一个整体，其中“安放我们自身”的小屋是根本，是心灵大厦的基础，我们只有拥有自己的主见，才能明确自己所爱的和所恨的，才懂得什么样的事业才能带给我们真正的快乐。
解析：“安放我们自身”是根本，只有先认清自己，才能确定自己的情感取向（爱和恨）和事业追求，所以三间小屋相互关联，“自身”是基础，爱和恨、事业是在“自身”基础上的延伸。

3. 作者认为应该修建三间“精神小屋”的原因是什么？

答案： 为了给精神建立栖息地，使我们健康、庄严、努力、真诚。
解析：文章开头提到随着生活水平提高，人们注重居住空间，但心灵空间也需要拓展，修建精神小屋是为了给精神建立栖息地，从而让我们拥有健康、庄严、努力、真诚的品质。