《2025年金太阳导学案九年级语文全一册人教版》

8 学习了《送东阳马生序》一文后，同学们明白宋濂的成功与读书关系密切，因此决定开展以“好读书·读好书”为主题的综合实践活动，请你积极参与。
（1）请你围绕本次活动的主题，拟写一则宣传标语。
（2）晓盈写了一段关于读书的意义的文字，其中部分内容存在问题，请你帮助修改。
书，是我们智慧的源泉。假如不读书，我们的精神生活将一无所有。
多读书，读好书，好读书。书________能让我们增长知识，________能让我们的心情变得舒畅。让我们活到老学到老，让后我们伴随知识一生吧！
①下列短语的结构类型与“精神生活”相同的一项是（ ）
A. 祖国繁荣
B. 传统文化
C. 扫清障碍
D. 乘风破浪
②请在语段空缺处填入合适的关联词语：________
③语段中的画线句子有语病，请提出修改意见：________
（3）古人读书做学问特别强调勤奋多学。“悬梁刺股”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”无一不强调勤奋、多读、多学。班里要就此举办一次辩论会，请你依照反方的论点，为正方拟一个论点。
反方：知识源于实践，学问在于探索
正方：________

答案： （1）示例一：读书让生活变得充实
示例二：好读书，读书让生活变得充实
（2）①B
解析：“精神生活”是偏正结构，A项“祖国繁荣”是主谓结构，B项“传统文化”是偏正结构，C项“扫清障碍”是动宾结构，D项“乘风破浪”是并列结构，故选B。
②不仅……还……（或“不但……而且……”）
解析：“增长知识”和“心情变得舒畅”是读书意义的递进关系，用表递进的关联词合适。
③将后半句中的“我们”与“知识”互换位置
解析：原句“让后我们伴随知识一生吧！”语序不当，应改为“让我们伴随知识一生吧！”
（3）示例：知识源于书本，学问在于勤奋