《2025年金太阳导学案九年级语文全一册人教版》

阅读下面的诗歌，回答问题。
礁 石
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫，散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
1954 年
1. 请指出诗歌在押韵上的规律。
2. 诗人在诗歌中塑造了“礁石”怎样的形象？
3. 这首诗歌表达了诗人怎样的情感？
4. 结合诗歌内容，说说诗歌运用了哪些修辞手法。
5. 说说诗歌的前后两节在结构上有什么联系。

答案： 1. 诗歌整体押ang韵，“浪”“上”“样”“洋”是韵脚。
2. 搏击风浪，在狂风中巍然屹立的勇士形象。
3. 表达了诗人对不屈不挠、不向困难低头的“礁石”精神的歌颂与赞美之情。
4. ①拟人。“每一个浪都在它脚下”“它的脸上和身上”“含着微笑，看着海洋”等诗句，将“礁石”拟人化，使之具有人的情感。②象征。诗中所写的自然界的海洋，象征着人类生活的海洋；“礁石”是中华民族精神的象征。
5. 前一节侧重写海浪的汹涌，后一节侧重写礁石的斗争精神，前一节为后一节展现“礁石”精神塑造了一个典型环境。

阅读《刈草的孩子》，描述其画面并体会诗人的情感。

答案： 在茫茫的草原上，在通红的夕阳照耀下，“刈草的孩子”“低着头，弯曲着身子，忙乱着手”，不一会儿，“草已遮没他小小的身子了”，草丛里，人们只看见“草茎的竹篓”中的“几堆草”和“闪着金光的镰刀”，勾画出一幅色彩明丽的“孩子刈草图”，寄寓了诗人对穷苦孩子的怜悯与同情，以及对社会不公平的愤慨。