《2025年金太阳导学案九年级语文全一册人教版》

用简要的语言归纳在布局谋篇时的要点。

答案： 确定主题，奠定基调。选择结构，梳理材料。初拟提纲，详略得当。写好收尾，过渡自然。

我们已经探究出了布局谋篇的方法，现在我们试着将总结出来的方法用到作文中去。请在下面这个情境下，仿照示例，分组进行练笔创作。题目：《风波》情境：家是爱的港湾，可是家也会风云涌起、风波不断……要求：先拟提纲，小组内再进行分工创作。

答案： （以板块式提纲为例）
提纲：
场景一：兄妹——零食风波
场景二：一家——蟑螂风波
场景三：父母——家务风波
（小组分工可两人一组负责一个场景，分别描写风波的起因、经过、结果，重点体现家庭中的矛盾与亲情，最后由组长整合，确保过渡自然、主题明确。）

阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。什么是英雄？《现代汉语词典》中对“英雄”的解释之一是：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。中华民族是英雄辈出的民族，古往今来多少英雄挽大厦于将倾，救民众于水火，中华民族能够经历无数灾厄仍不断发展，从来都不是因为有救世主，而是因为在大灾大难前有千千万万普通人挺身而出，慷慨前行！民族复兴时代已经开启，我们这一代青年更要继承、弘扬英雄精神，为中华民族伟大复兴而奋斗。我们也能成为新时代所呼唤的英雄。要求：①文中不能出现真实的人名、校名；②抒发真情实感，不得套写、抄袭；③600字左右；④除诗歌、戏剧外，文体不限。

答案： （此为作文题，无固定答案，写作要点如下）
1. 审题立意：可围绕“平凡英雄”“英雄精神的传承”等角度立意，结合材料中“挺身而出的凡人”“青年继承弘扬英雄精神”等内容。
2. 结构布局：可采用总分总结构，开头点明对英雄的理解，中间通过具体事例（如身边抗疫的普通人、历史上的英雄人物等）阐述，结尾联系自身，表达传承英雄精神的决心。
3. 语言表达：运用记叙、议论、抒情等多种表达方式，抒发真情实感，避免空洞说教。