《2025年金太阳导学案九年级语文全一册人教版》

4 【美文欣赏】在活动中，李骏找来了高尔基的另一篇文章来阅读，请认真阅读后回答问题。
春天的旋律
在我房间窗外的花园里，一群麻雀在洋槐和白桦的光亮的树枝间跳来跳去，而在邻家房顶的马头形木雕上，蹲着一只令人尊敬的乌鸦，她一面倾听这些小鸟儿的谈话，一面妄自尊大地摇晃着头。
“您知道吗，夫人，金翅雀们飞来啦！”一只老麻雀报说。
“乌哇——是事实！”乌鸦回答道。
“他们飞来啦，”吵吵嚷嚷，飞来飞去，叽叽喳喳……这是一群怎样也不能安静下来的鸟儿……昨天，我开玩笑地问过其中一只金翅雀：‘怎么，亲爱的，你们飞出来啦？’他毫无礼貌地作了回答……这些鸟儿，对交谈者完全不尊敬他的官衔、称号和社会地位……我呢，不过是一只七等文官麻雀……”
就在这时候，从房顶的烟囱后面，突然出现了一只年轻的大公鸦，他压低嗓门报告说：
“我的本职职务在倾听栖息于空中、水里和地下的一切生物的谈话，并且严密注意他们的行动，我荣幸地报告诸位，即上述金翅雀们，正在大声地谈论春天，而且他们胆敢希望整个大自然很快就要苏醒。”
“唧——唧唧！”麻雀叫了几声，忐忑不安地望着这个告密者。
“春天已经来过，而且来过不止一次……”老麻雀说，“至于讲到整个大自然的苏醒，这……当然，是件令人高兴的事……”假如这能得到那些负责主管部门的许可……”
“乌哇——是事实！”乌鸦说道，用赞赏的眼光瞟了对方一眼。
“必须补充的是，”大公鸦又继续说，“上述那些金翅雀，对他们要饮水止渴的溪流——据说有些混浊——表示不满，其中有几个甚至胆敢梦想自由……”
“哼，他们向往的……向往的打碎……”这是由于他们年轻无知，这一点儿也不危险！我也有过年轻的时代，也曾梦想过……它……”
“梦想过——什么？”
“梦想过宪……宪——宪——宪——宪法？”
“只是梦想过！只不过是梦想而已，先生！不用说，曾经有所梦想过……但是后来，这一切都过去了……”
“哼！”突然响起了一阵有威力的呼叫声。在菩提树的树枝上，出现了一只四等文官灰雀，他体谅下情地向鸟儿们点头行了个礼，就吱吱喳喳地叫道：“哎，先生们，你们没——没有注——注意到，空气里有股气味吗，哎……？”
“是春天的空气，大人阁下！”麻雀说。乌鸦却闷闷不乐地把头一歪，用温柔的声音鸣叫了一声，好像绵羊在咩叫：“乌哇——是事实！”
“嗯，是的……昨天在打弹子的时候……他说：‘哎，好像有股什么气味……’①我就回答说：‘让我们看一看，闻一闻，弄个明白！’有道理吧，啊？”
“对，大人阁下！完全有道理！”老麻雀毕恭毕敬地表示同意。
这时，一只云雀从天空飞下来，落在花园里融雪的地面上，他忧心忡忡地在地上跑来跑去，喃喃道：“曙光用温柔的微笑，把夜空的星星熄掉……②黑夜发白了，黑夜颤抖了，于是沉重的夜幕，如同阳光下的冰块，渐渐消失。充满希望的心儿，跳动得多么轻快，多么甜美，迎着朝阳，迎着清晨，迎着光明和自由！……”
“这——这是一只什么鸟儿？”灰雀眯缝起眼睛问道。
“是云雀，大人阁下！”大公鸦从烟囱后面严峻地说。
“是诗人，大人阁下！”麻雀又宽容地补充道。
灰雀斜眼看了看这位诗人，吱吱喳喳地叫道：“哼……是一只多么灰色的……下等货！他在那儿好像胡讲了一通什么太阳、自由吧？啊？”
“他是想在年轻的小鸟儿们心中唤起那些毫无根据的希望，大人阁下！”大公鸦肯定了一句。
“完全对，大人阁下。”老麻雀应和着。
“既可耻，又……愚蠢！”
“可是，假如我没有记错的话，好像，你自己也曾经……号召大家向往过它？”
“乌哇——是事实！”乌鸦突然叫道。
麻雀感到有些狼狈不堪。
“是的，大人阁下，我确实有一次号召过……但那是在可以使罪名减轻的情况之下……作为一只七等文官麻雀，决不能允许自己对自由的问题采取认真的态度，因为这个问题，并没有列入我荣幸任职的那个部门的研究范围之内。”
“乌哇——是事实！”乌鸦又叫了一声。
要知道，不管肯定什么，对她反正都是一样。
这时，金翅雀，其中有一只正带有鼓舞力地向同伴们唱着他从什么地方听来的一首关于海燕的歌。
（选自《高尔基文集》，有删改）
（1）下列对小说中各种鸟儿形象的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 乌鸦是沙皇俄国时代主要统治者的象征，她身份尊贵，妄自尊大而又虚伪圆滑。
B. 老麻雀曾满怀理想，追求自由，被社会打击后行事谨小慎微，但保持了追求思想和正直善良的秉性。
C. 大公鸦是沙皇统治下诸多告密者的形象，他的年轻正说明了沙皇思想毒害之深。
D. 作为革命诗人，云雀忧心时代的黑暗，讴歌朝阳、清晨，呼唤迎接光明和自由。
（2）请结合语境，分析文中画线的①②两个句子的表达效果。
①
②
（3）文中的“春天”这一意象有什么深刻含义？
（4）你将本文与高尔基的《海燕》进行对比阅读，并围绕以下问题进行探究，请写出你的探究结果。
①《春天的旋律》和《海燕》在主题表达上有何相似之处？
②简要探究《春天的旋律》里的金翅雀、云雀与《海燕》中的海燕形象的异同。

答案： （1）B
解析：老麻雀被社会打击后变得谨小慎微、趋炎附势，并没有“保持了追求思想和正直善良的秉性”，选项B分析不正确，其他选项对鸟儿形象的理解和分析均正确。
（2）①示例：运用语言描写，表现了四等文官灰雀胆小怕事、不敢承认事实而又渴望得到别人认同的怯懦心理。
②示例：运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地表现了黑暗势力的衰颓，以及旧时代即将过去、光明将要来临的现实特点。
（3）示例：“春天”象征着新的希望、自由和生机。它代表着打破旧秩序、迎接变革的力量，是鸟儿们渴望的美好未来，也是文章主题中自由向往的寄托。
（4）①示例：两篇文章都表达了对变革、自由和新希望的向往，批判了旧势力的腐朽与黑暗。《春天的旋律》通过鸟儿们对春天的讨论及保守势力的打压，体现出对自由和新希望的向往；《海燕》借海燕在暴风雨来临前的勇敢姿态，呼吁人们迎接革命风暴，打破旧秩序。
②示例：相同点：都代表追求自由、积极抗争的力量。不同点：海燕形象更英勇无畏，独自直面暴风雨；金翅雀、云雀力量稍弱，是群体追求自由，且在文中受保守势力制约更明显。