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练习1 下列事实最能说明吸收热量与物质的种类有关的是 (
A.体积相等的两杯水,温度都升高10℃,其吸收的热量相等
B.质量不等的铜块,温度都升高10℃,其吸收的热量不等
C.体积相等的水和煤油,温度都升高10℃,其吸收的热量不等
D.质量相等的水和铜块,温度都升高10℃,其吸收的热量不等
D
)A.体积相等的两杯水,温度都升高10℃,其吸收的热量相等
B.质量不等的铜块,温度都升高10℃,其吸收的热量不等
C.体积相等的水和煤油,温度都升高10℃,其吸收的热量不等
D.质量相等的水和铜块,温度都升高10℃,其吸收的热量不等
答案:
【解析】:
本题主要考查比热容的概念以及热量、质量、比热容和温度变化之间的关系。我们需要通过控制变量法,分析在相同条件下,不同物质吸收热量的差异,从而说明吸收热量与物质的种类有关。
A选项:体积相等的两杯水,由于是同种物质,且温度升高的度数相同,所以其吸收的热量相等。这个选项不能说明吸收热量与物质的种类有关,故A错误。
B选项:质量不等的铜块,虽然温度升高的度数相同,但由于质量不同,其吸收的热量不等。这个选项只能说明吸收热量与质量有关,不能说明与物质的种类有关,故B错误。
C选项:体积相等的水和煤油,由于体积相等并不能保证质量相等(因为水和煤油的密度不同),且它们是不同的物质,温度升高的度数相同,其吸收的热量不等。这个选项虽然说明了不同物质吸收热量不同,但由于体积和质量的关系没有明确,所以不是最佳选项,故C错误。
D选项:质量相等的水和铜块,温度都升高$10^\circ C$,其吸收的热量不等。这个选项控制了质量和温度变化的度数,只改变了物质的种类,因此最能说明吸收热量与物质的种类有关,故D正确。
【答案】:D
本题主要考查比热容的概念以及热量、质量、比热容和温度变化之间的关系。我们需要通过控制变量法,分析在相同条件下,不同物质吸收热量的差异,从而说明吸收热量与物质的种类有关。
A选项:体积相等的两杯水,由于是同种物质,且温度升高的度数相同,所以其吸收的热量相等。这个选项不能说明吸收热量与物质的种类有关,故A错误。
B选项:质量不等的铜块,虽然温度升高的度数相同,但由于质量不同,其吸收的热量不等。这个选项只能说明吸收热量与质量有关,不能说明与物质的种类有关,故B错误。
C选项:体积相等的水和煤油,由于体积相等并不能保证质量相等(因为水和煤油的密度不同),且它们是不同的物质,温度升高的度数相同,其吸收的热量不等。这个选项虽然说明了不同物质吸收热量不同,但由于体积和质量的关系没有明确,所以不是最佳选项,故C错误。
D选项:质量相等的水和铜块,温度都升高$10^\circ C$,其吸收的热量不等。这个选项控制了质量和温度变化的度数,只改变了物质的种类,因此最能说明吸收热量与物质的种类有关,故D正确。
【答案】:D
不同物质吸热性能有差异,为了比较这一差异,物理学中引入了
比热容
这一物理量,用来表示物质的吸、放热性能。比热容用符号c表示,单位是J/(kg·℃),读作“焦每千克摄氏度”。比热容在数值上等于单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量。
答案:
【解析】:
题目描述了不同物质的吸热性能存在差异,并询问为了描述这种差异,物理学中引入了哪个物理量。这是一个关于物理概念的理解和记忆问题。根据物理学的知识,我们知道比热容是用来描述物质吸放热性能的物理量。比热容的定义是:单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量。这个定义也直接给出了比热容的单位和读法。
【答案】:
比热容
题目描述了不同物质的吸热性能存在差异,并询问为了描述这种差异,物理学中引入了哪个物理量。这是一个关于物理概念的理解和记忆问题。根据物理学的知识,我们知道比热容是用来描述物质吸放热性能的物理量。比热容的定义是:单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量。这个定义也直接给出了比热容的单位和读法。
【答案】:
比热容
例2 冰的比热容为$2.1×10^3 J/(kg·℃),$其物理意义是
$1kg$的冰温度升高或降低$1℃$所吸收或放出的热量为$2.1×10^3 J$
;若将2 kg冰切掉一半,则剩下的冰的比热容是$2.1×10^3$
J/(kg·℃);冰化成水后它的比热容将变大
(选填“变大”“变小”或“不变”)。
答案:
【解析】:
本题主要考查比热容的概念及其特性。比热容是物质的一种特性,它表示单位质量的物质升高或降低1℃所吸收或放出的热量。
首先,我们需要理解比热容的物理意义,即$1kg$的某种物质温度升高或降低$1℃$吸收或放出的热量。对于冰来说,其比热容为$2.1×10^3 J/(kg·℃)$,表示$1kg$的冰温度升高或降低$1℃$所吸收或放出的热量为$2.1×10^3 J$。
其次,比热容是物质的一种固有属性,与物质的质量无关。因此,若将$2kg$的冰切掉一半,剩下的冰的比热容仍然不变,仍为$2.1×10^3 J/(kg·℃)$。
最后,冰化成水后,其物质状态发生了变化,因此比热容也会发生变化。由于水的比热容大于冰的比热容,所以冰化成水后,它的比热容将变大。
【答案】:
$1kg$的冰温度升高或降低$1℃$所吸收或放出的热量为$2.1×10^3 J$;$2.1×10^3$;变大。
本题主要考查比热容的概念及其特性。比热容是物质的一种特性,它表示单位质量的物质升高或降低1℃所吸收或放出的热量。
首先,我们需要理解比热容的物理意义,即$1kg$的某种物质温度升高或降低$1℃$吸收或放出的热量。对于冰来说,其比热容为$2.1×10^3 J/(kg·℃)$,表示$1kg$的冰温度升高或降低$1℃$所吸收或放出的热量为$2.1×10^3 J$。
其次,比热容是物质的一种固有属性,与物质的质量无关。因此,若将$2kg$的冰切掉一半,剩下的冰的比热容仍然不变,仍为$2.1×10^3 J/(kg·℃)$。
最后,冰化成水后,其物质状态发生了变化,因此比热容也会发生变化。由于水的比热容大于冰的比热容,所以冰化成水后,它的比热容将变大。
【答案】:
$1kg$的冰温度升高或降低$1℃$所吸收或放出的热量为$2.1×10^3 J$;$2.1×10^3$;变大。
练习2 在烈日炎炎的夏季,白天海滩上的沙子热得烫脚,但海水却非常凉爽,这是因为水的比热容比沙子的比热容
[方法指导]比热容是物质的一种属性,只与物质的种类和状态有关。一般情况下,不同物质的比热容不同。
大
(选填“大”或“小”),______沙子
(选填“沙子”或“海水”)上升的温度较高;将质量相同的铝块和铅块同时放入水中进行加热,经过相同的时间,铝块吸收的热量______大于
(选填“大于”“等于”或“小于”)铅块吸收的热量[c铝$= 0.88×10^3 J/(kg·℃),c$铅$= 0.13×10^3 J/(kg·℃)]。$[方法指导]比热容是物质的一种属性,只与物质的种类和状态有关。一般情况下,不同物质的比热容不同。
答案:
【解析】:
本题主要考查比热容的概念及其在生活中的应用。比热容是物质的一种属性,表示物质吸热或放热的本领大小。比热容大的物质,在吸收或放出相同热量时,温度变化较小;比热容小的物质,在吸收或放出相同热量时,温度变化较大。
对于海滩上的沙子和海水,由于水的比热容大于沙子的比热容,所以在白天相同光照条件下,海水吸收热量后温度上升较少,而沙子吸收热量后温度上升较多,因此沙子热得烫脚,海水却非常凉爽。
对于质量相同的铝块和铅块,由于它们同时放入水中进行加热,且加热时间相同,所以它们吸收的热量之比等于它们的比热容之比(在质量相同、时间相同的情况下)。由于铝的比热容大于铅的比热容,所以铝块吸收的热量大于铅块吸收的热量。
【答案】:
大;沙子;大于。
本题主要考查比热容的概念及其在生活中的应用。比热容是物质的一种属性,表示物质吸热或放热的本领大小。比热容大的物质,在吸收或放出相同热量时,温度变化较小;比热容小的物质,在吸收或放出相同热量时,温度变化较大。
对于海滩上的沙子和海水,由于水的比热容大于沙子的比热容,所以在白天相同光照条件下,海水吸收热量后温度上升较少,而沙子吸收热量后温度上升较多,因此沙子热得烫脚,海水却非常凉爽。
对于质量相同的铝块和铅块,由于它们同时放入水中进行加热,且加热时间相同,所以它们吸收的热量之比等于它们的比热容之比(在质量相同、时间相同的情况下)。由于铝的比热容大于铅的比热容,所以铝块吸收的热量大于铅块吸收的热量。
【答案】:
大;沙子;大于。
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