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例1-2 (1)当同学大扫除,提着水桶从楼道走进教室时,同学对水桶没有做功。水桶
(2)踢足球时,足球在草地上滚动,此时人对足球没有做功。足球在草地上
(3)当同学们暑假乘坐小汽车返校时,小汽车在平直马路上行驶,小汽车受到的重力和支持力没有做功。小汽车受到重力和支持力,也有距离,但是重力和支持力与距离方向是相互
练习1-2 如图所示是小亮提书包回家的四个场景,结合描述,小亮提书包的力对书包做功的场景有
①用力将书包提起
②提包水平匀速行走
③提包站立不动
④提包走上楼梯

[方法指导]力对物体不做功的三种情况:
①“劳而无功”——物体受力,但物体没有在力的方向上通过一定的距离(物体静止)。
②“不劳无功”——物体移动了一段距离,但在此运动方向上没有受到力的作用(如:物体因惯性而运动)。
③“垂直无功”——物体既受力,又通过一段距离,但两者方向互相垂直。
受到力的作用
,但是在力的方向上没有移动距离
。(劳而无功)(2)踢足球时,足球在草地上滚动,此时人对足球没有做功。足球在草地上
移动了距离
,但是人此时没有对足球施加力的作用
。(不劳无功)(3)当同学们暑假乘坐小汽车返校时,小汽车在平直马路上行驶,小汽车受到的重力和支持力没有做功。小汽车受到重力和支持力,也有距离,但是重力和支持力与距离方向是相互
垂直
的。(垂直无功)练习1-2 如图所示是小亮提书包回家的四个场景,结合描述,小亮提书包的力对书包做功的场景有
①④
(选填序号)。①用力将书包提起
②提包水平匀速行走
③提包站立不动
④提包走上楼梯
[方法指导]力对物体不做功的三种情况:
①“劳而无功”——物体受力,但物体没有在力的方向上通过一定的距离(物体静止)。
②“不劳无功”——物体移动了一段距离,但在此运动方向上没有受到力的作用(如:物体因惯性而运动)。
③“垂直无功”——物体既受力,又通过一段距离,但两者方向互相垂直。
答案:
(1)受到力的作用;力的方向上没有移动距离
(2)移动了距离;没有对足球施加力的作用
(3)垂直
练习1-2:①④
(1)受到力的作用;力的方向上没有移动距离
(2)移动了距离;没有对足球施加力的作用
(3)垂直
练习1-2:①④
1. 力对物体做的功等于
力
与物体在力的方向上移动的距离
的乘积,即$ W= $$Fs$
。其中用$ W $表示功
,$ F $表示力
,$ s $表示物体在力的方向上
移动的距离
。
答案:
【解析】:
这道题目考查的是对“功”的定义和公式的理解。在物理学中,功是力和在力的方向上移动的距离的乘积。这是一个基础概念,需要掌握功的计算公式以及公式中各个符号的含义。
【答案】:
力对物体做的功等于$力$与物体在力的方向上$移动的距离$的乘积,即$ W=Fs $。其中用$ W $表示$功$,$ F $表示$力$,$ s $表示物体在$力的方向上$移动的$距离$。
这道题目考查的是对“功”的定义和公式的理解。在物理学中,功是力和在力的方向上移动的距离的乘积。这是一个基础概念,需要掌握功的计算公式以及公式中各个符号的含义。
【答案】:
力对物体做的功等于$力$与物体在力的方向上$移动的距离$的乘积,即$ W=Fs $。其中用$ W $表示$功$,$ F $表示$力$,$ s $表示物体在$力的方向上$移动的$距离$。
2. 功的单位:
焦耳
,简称焦
,符号为J
。$ 1\ N\cdotm= $1 J
。$ 1\ J $的物理意义是1 N的力使物体在力的方向上移动1 m所做的功为1 J
。
答案:
解:焦耳;焦;J;1 J;1 N的力使物体在力的方向上移动1 m所做的功为1 J。
3. 当力的方向与物体运动的方向相反时,我们说物体克服该力做功,常见的克服力做功有两种情况:
(1)物体沿水平方向前进的距离为$ s $,克服阻力$ f 做的功 W= $
(2)物体竖直上升的高度为$ h $,克服重力$ G 做的功 W= $
(1)物体沿水平方向前进的距离为$ s $,克服阻力$ f 做的功 W= $
$fs$
。(2)物体竖直上升的高度为$ h $,克服重力$ G 做的功 W= $
$Gh$
。
答案:
【解析】:
本题考查的是对“克服力做功”概念的理解以及功的计算公式的应用。在物理学中,当力的方向与物体运动的方向相反时,我们说物体克服该力做功。功的计算公式是$W = Fs$,其中$F$是力,$s$是力方向上的位移。
(1) 对于物体沿水平方向前进的情况,需要克服的是阻力$f$,前进的距离是$s$,所以克服阻力做的功$W = fs$,但因为是克服阻力,所以功的表达式应为$W = f × s$(注意,这里的$f$实际上是阻力的值,且因为方向与运动方向相反,所以功为正值,表示需要外界输入能量)。在填写答案时,我们通常省略乘号,直接写作$fs$。但理解上,这是阻力与距离的乘积。
(2) 对于物体竖直上升的情况,需要克服的是重力$G$,上升的高度是$h$,所以克服重力做的功$W = Gh$。同样地,这里的$G$是重力的值,方向竖直向下,与上升方向相反,所以功为正值。
【答案】:
(1) $fs$
(2) $Gh$
本题考查的是对“克服力做功”概念的理解以及功的计算公式的应用。在物理学中,当力的方向与物体运动的方向相反时,我们说物体克服该力做功。功的计算公式是$W = Fs$,其中$F$是力,$s$是力方向上的位移。
(1) 对于物体沿水平方向前进的情况,需要克服的是阻力$f$,前进的距离是$s$,所以克服阻力做的功$W = fs$,但因为是克服阻力,所以功的表达式应为$W = f × s$(注意,这里的$f$实际上是阻力的值,且因为方向与运动方向相反,所以功为正值,表示需要外界输入能量)。在填写答案时,我们通常省略乘号,直接写作$fs$。但理解上,这是阻力与距离的乘积。
(2) 对于物体竖直上升的情况,需要克服的是重力$G$,上升的高度是$h$,所以克服重力做的功$W = Gh$。同样地,这里的$G$是重力的值,方向竖直向下,与上升方向相反,所以功为正值。
【答案】:
(1) $fs$
(2) $Gh$
例2-1 小明用$ 15\ N $的水平推力,将重为$ 200\ N $的购物车沿水平地面向前推动了 8\ m $,在此过程中,推力对购物车做功
120
$ J $,重力对购物车做功0
$ J $。练习2-1 一款智能送餐机器人的重力是$ 500\ N $,如果机器人在水平路面上以$ 0.8\ m/s $的速度沿直线匀速运动 50\ m $,它所受到的阻力为$ 60\ N $。机器人的重力做功0
$ J $,牵引力对机器人做功3000
$ J $。
答案:
例2-1
解:
推力做功:$ W_1 = Fs = 15\,N × 8\,m = 120\,J $
重力方向竖直向下,购物车沿水平方向移动,在重力方向上没有移动距离,故重力做功:$ W_2 = 0\,J $
答案:120;0
练习2-1
解:
机器人在水平路面运动,重力方向竖直向下,在重力方向上没有移动距离,故重力做功:$ W_3 = 0\,J $
机器人匀速运动,牵引力与阻力平衡,$ F_{牵} = f = 60\,N $
牵引力做功:$ W_4 = F_{牵}s = 60\,N × 50\,m = 3000\,J $
答案:0;3000
解:
推力做功:$ W_1 = Fs = 15\,N × 8\,m = 120\,J $
重力方向竖直向下,购物车沿水平方向移动,在重力方向上没有移动距离,故重力做功:$ W_2 = 0\,J $
答案:120;0
练习2-1
解:
机器人在水平路面运动,重力方向竖直向下,在重力方向上没有移动距离,故重力做功:$ W_3 = 0\,J $
机器人匀速运动,牵引力与阻力平衡,$ F_{牵} = f = 60\,N $
牵引力做功:$ W_4 = F_{牵}s = 60\,N × 50\,m = 3000\,J $
答案:0;3000
例2-2 一名初中生将2个鸡蛋从地面举高至头顶,对这2个鸡蛋做的功约为( )

A.$ 0.2\ J $
B.$ 2\ J $
C.$ 20\ J $
D.$ 200\ J $
练习2-2 如图所示,在水平桌面上用弹簧测力计匀速拉动木块做匀速直线运动$ 1\ m $,弹簧测力计的示数为______$ N $,拉力做功为______$ J $,若将木块侧放并沿水平向右方向匀速拉动$ 1\ m $,此时拉力做功为______$ J $。(木块各个面的粗糙程度相同)
A.$ 0.2\ J $
B.$ 2\ J $
C.$ 20\ J $
D.$ 200\ J $
练习2-2 如图所示,在水平桌面上用弹簧测力计匀速拉动木块做匀速直线运动$ 1\ m $,弹簧测力计的示数为______$ N $,拉力做功为______$ J $,若将木块侧放并沿水平向右方向匀速拉动$ 1\ m $,此时拉力做功为______$ J $。(木块各个面的粗糙程度相同)
答案:
解:弹簧测力计的分度值为0.2N,示数为4.6N。
拉力做功:W=Fs=4.6N×1m=4.6J。
木块侧放时,压力和接触面粗糙程度不变,摩擦力不变,拉力不变,拉力做功仍为4.6J。
4.6;4.6;4.6
拉力做功:W=Fs=4.6N×1m=4.6J。
木块侧放时,压力和接触面粗糙程度不变,摩擦力不变,拉力不变,拉力做功仍为4.6J。
4.6;4.6;4.6
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