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在物理学中,把物体在
热传递
过程中传递能量的多少
叫做热量。用符号Q
表示,单位是焦耳(J)
。当仅有热传递时,物体吸收热量,内能增加;物体放出热量,内能减少。热量和功相似,都可以用来量度物体内能的改变,描述的都是某一个过程,是一个过程量,不能说“含有”,只能搭配“放出”“传递”或“吸收”等。
答案:
解:热传递;传递能量的多少;Q;焦耳(J)
例1 南极是世界上最冷的地方。一天,南极的小企鹅豆豆和丁丁之间发生了一次有趣的对话,他们的部分说法如下,其中正确的是 ( )
A. 豆豆:冰山的温度低,所含热量少
B. 丁丁:这里太冷了,冰山肯定没有内能了
C. 豆豆:唉,反正我现在一点温度也没有了,冻死喽
D. 丁丁:我们去晒晒太阳吧,吸收点热量,能暖和些
练习1 【跨学科】如图所示是不用火不插电,只用一杯冷水就可以加热食物的发热包。发热包浸入水中时,会放出大量的热,从而加热食物。下列说法正确的是 (
A. 发热包将温度传递给盒中的水
B. 被加热的食物吸收热量后,内能增大
C. 水沸腾时温度不变,内能也不变
D. 当发热包和水的温度相同时,它们含有的热量一定相等
[方法指导]内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和,一切物体都有内能;温度是指物体的冷热程度,一切物体都有温度;热量是热传递过程中的内能改变量,只能说“吸收”或“放出”热量。
A. 豆豆:冰山的温度低,所含热量少
B. 丁丁:这里太冷了,冰山肯定没有内能了
C. 豆豆:唉,反正我现在一点温度也没有了,冻死喽
D. 丁丁:我们去晒晒太阳吧,吸收点热量,能暖和些
练习1 【跨学科】如图所示是不用火不插电,只用一杯冷水就可以加热食物的发热包。发热包浸入水中时,会放出大量的热,从而加热食物。下列说法正确的是 (
B
) A. 发热包将温度传递给盒中的水
B. 被加热的食物吸收热量后,内能增大
C. 水沸腾时温度不变,内能也不变
D. 当发热包和水的温度相同时,它们含有的热量一定相等
[方法指导]内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和,一切物体都有内能;温度是指物体的冷热程度,一切物体都有温度;热量是热传递过程中的内能改变量,只能说“吸收”或“放出”热量。
答案:
【解析】:
本题主要考查内能、温度和热量的概念及其相互关系。
选项A,热量是一个过程量,描述的是热传递过程中内能的改变量,不能说物体含有多少热量,故A错误。
选项B,内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和,一切物体都有内能,所以被加热的食物吸收热量后,其内能会增大,故B正确。
选项C,水沸腾时温度保持不变,但需要继续吸收热量,因此其内能是增大的,故C错误。
选项D,当发热包和水的温度相同时,它们之间不会发生热传递,但并不能说明它们含有的热量一定相等,因为热量是一个过程量,不是状态量,故D错误。
【答案】:B。
本题主要考查内能、温度和热量的概念及其相互关系。
选项A,热量是一个过程量,描述的是热传递过程中内能的改变量,不能说物体含有多少热量,故A错误。
选项B,内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和,一切物体都有内能,所以被加热的食物吸收热量后,其内能会增大,故B正确。
选项C,水沸腾时温度保持不变,但需要继续吸收热量,因此其内能是增大的,故C错误。
选项D,当发热包和水的温度相同时,它们之间不会发生热传递,但并不能说明它们含有的热量一定相等,因为热量是一个过程量,不是状态量,故D错误。
【答案】:B。
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