《2025年零障碍导教导学案九年级物理全一册沪粤版》

1. 电压是形成电流的原因,同一只灯泡,用两节干电池时比一节干电池亮,这表明：加在导体两端的电压越大,流过导体的电流就越大。

答案： 【解析】：
本题主要考查电流、电压和电阻之间的关系，这是电学的基础知识。题目通过实际观察，即使用不同数量的干电池点亮同一灯泡时灯泡的亮度不同，来引导学生思考电压与电流之间的关系。题目中提到，使用两节干电池时灯泡比使用一节干电池时更亮，这说明电压增大时，电流也随之增大，从而导致了灯泡亮度的增加。
【答案】：
加在导体两端的电压越$U$大，流过导体的电流就越$I$大。

2. (1)实验中要控制不变的量是电阻,实验中通过保持导体（如电阻箱或定值电阻）的阻值不变来达到这一目的。要改变的量是电压,实验中通过调节滑动变阻器或改变电源电压来达到这一目的。
(2)此处滑动变阻器的作用是：①保护电路；②改变定值电阻两端的电压。
(3)实验结论：电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比。

答案： 【解析】：
本题主要考查探究电流与电压、电阻关系的实验。在这个实验中，需要理解实验的目的、原理、方法以及实验中各个器材的作用。
（1）实验中要控制不变的量是电阻，这是为了单独研究电流与电压的关系。实验中通过保持导体（如电阻箱或定值电阻）的阻值不变来达到这一目的。要改变的量是电压，这是为了观察在不同电压下电流的变化情况。实验中通过调节滑动变阻器或改变电源电压来达到这一目的。
（2）滑动变阻器在实验中有两个主要作用：一是保护电路，防止电流过大而损坏电路元件；二是通过改变其阻值来调节电路中的电流和电压，从而改变定值电阻两端的电压，以便进行多次实验，得到更普遍的规律。
（3）根据欧姆定律，当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。这是本实验的重要结论。
【答案】：
（1）电阻；保持导体（如电阻箱或定值电阻）的阻值不变；电压；调节滑动变阻器或改变电源电压。
（2）保护电路；改变定值电阻两端的电压。
（3）正比。

例1 小明在“探究电流与电压的关系”实验中：
(1)请用笔画线代替导线把图甲的实验电路连接完整(要求：滑片向左移动,电压表的示数变小)。

(2)连接电路的过程中,开关必须断开(选填“断开”或“闭合”)。
(3)连接好电路后,将滑片P移到最大阻值处,再闭合开关,无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,电流表有示数,电压表无示数,电路中的故障可能是A。
A. 定值电阻R短路
B. 定值电阻R断路
C. 滑动变阻器断路
(4)排除故障后,闭合开关,继续实验,根据实验数据绘制的I-U图像如图乙所示,分析图像可以得出结论：在电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。
(5)本次实验中,滑动变阻器的作用是保护电路和改变定值电阻两端的电压。为了得到更普遍的规律,接下来进行的实验操作效果最好的是B。
A. 继续移动滑动变阻器的滑片,记录更多组实验数据
B. 更换不同阻值的定值电阻,重复上述实验操作

答案： 【解析】：
(1) 根据题目要求，滑片向左移动时，电压表的示数变小，说明滑动变阻器接入电路的电阻变大，因此应将滑动变阻器的右下接线柱接入电路。
(2) 在连接电路的过程中，为了保护电路，开关必须断开。
(3) 电流表有示数说明电路是通路，电压表无示数说明与电压表并联的定值电阻短路，或者电压表断路，因此应选A，定值电阻$R$短路。
(4) 分析$I-U$图像，图像是过原点的直线，说明在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。
(5) 滑动变阻器在实验中的作用：一是保护电路，二是改变定值电阻两端的电压。为了得到更普遍的规律，应更换不同阻值的定值电阻，重复上述实验操作，多测几组数据，故选B。
【答案】：
(1) 图略（将滑动变阻器的右下接线柱与定值电阻的左接线柱相连）。
(2) 断开。
(3) A。
(4) 正比。
(5) 改变定值电阻两端的电压；B。