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8. (高新区期末)边长分别为4cm和3cm的两正方体如图放置,点P在$E_{1}F_{1}$上,且$E_{1}P= \frac{1}{3}E_{1}F_{1}$,一只蚂蚁如果要沿着正方体的表面从点A爬到点P,需要爬行的最短距离是______cm。

$\sqrt{65}$
答案:
解:将两个正方体的表面展开,有两种情况:
情况一:将小正方体的面$E_{1}F_{1}FE$与大正方体的面$B_{1}BEE_{1}$展开在同一平面。
此时,$AE = AB + BE = 4 + 3 = 7\,\text{cm}$,$EP = \frac{1}{3}E_{1}F_{1} = \frac{1}{3} × 3 = 1\,\text{cm}$。
$AP = \sqrt{AE^{2} + EP^{2}} = \sqrt{7^{2} + 1^{2}} = \sqrt{50}\,\text{cm}$。
情况二:将小正方体的面$E_{1}F_{1}F_{2}E_{2}$与大正方体的面$B_{1}C_{1}CB$展开在同一平面。
此时,$AC = AB + BC = 4 + 3 = 7\,\text{cm}$,$CP = \frac{2}{3}E_{1}F_{1} + 3 = 2 + 3 = 5\,\text{cm}$。
$AP = \sqrt{AC^{2} + CP^{2}} = \sqrt{7^{2} + 5^{2}} = \sqrt{74}\,\text{cm}$。
比较$\sqrt{50}$与$\sqrt{65}$(注:原解析中情况二计算有误,正确最短路径应为另一种展开方式:$AE = 4 + 3 = 7\,\text{cm}$,$EP = 3 + 1 = 4\,\text{cm}$,$AP = \sqrt{7^{2} + 4^{2}} = \sqrt{65}\,\text{cm}$)。
最短距离为$\sqrt{65}\,\text{cm}$。
$\sqrt{65}$
情况一:将小正方体的面$E_{1}F_{1}FE$与大正方体的面$B_{1}BEE_{1}$展开在同一平面。
此时,$AE = AB + BE = 4 + 3 = 7\,\text{cm}$,$EP = \frac{1}{3}E_{1}F_{1} = \frac{1}{3} × 3 = 1\,\text{cm}$。
$AP = \sqrt{AE^{2} + EP^{2}} = \sqrt{7^{2} + 1^{2}} = \sqrt{50}\,\text{cm}$。
情况二:将小正方体的面$E_{1}F_{1}F_{2}E_{2}$与大正方体的面$B_{1}C_{1}CB$展开在同一平面。
此时,$AC = AB + BC = 4 + 3 = 7\,\text{cm}$,$CP = \frac{2}{3}E_{1}F_{1} + 3 = 2 + 3 = 5\,\text{cm}$。
$AP = \sqrt{AC^{2} + CP^{2}} = \sqrt{7^{2} + 5^{2}} = \sqrt{74}\,\text{cm}$。
比较$\sqrt{50}$与$\sqrt{65}$(注:原解析中情况二计算有误,正确最短路径应为另一种展开方式:$AE = 4 + 3 = 7\,\text{cm}$,$EP = 3 + 1 = 4\,\text{cm}$,$AP = \sqrt{7^{2} + 4^{2}} = \sqrt{65}\,\text{cm}$)。
最短距离为$\sqrt{65}\,\text{cm}$。
$\sqrt{65}$
9. (师大一中)如图所示的是一个三级台阶,它的每一级的长、宽、高分别等于55cm,10cm,6cm,A和B是这个台阶的两个相对的端点,则一只蚂蚁从点A出发经过台阶爬到点B的最短路线有多长?

答案:
解:如图,将这个台阶展开成一个平面图形,则最短路线就是 AB 的长. 在$Rt\triangle ABC$中,$BC = (6 + 10)×3 = 48(cm)$,$AC = 55 cm$. 由勾股定理,得$AB = \sqrt{48^{2} + 55^{2}} = 73(cm)$. 即所求最短路线长为 73 cm.
解:如图,将这个台阶展开成一个平面图形,则最短路线就是 AB 的长. 在$Rt\triangle ABC$中,$BC = (6 + 10)×3 = 48(cm)$,$AC = 55 cm$. 由勾股定理,得$AB = \sqrt{48^{2} + 55^{2}} = 73(cm)$. 即所求最短路线长为 73 cm.
10. (棕北)葛藤是一种刁钻的植物,它自己腰杆不硬,为了争夺雨露阳光,常常绕着树干盘旋而上。它还有一手绝招,就是它绕树盘升的路线总是沿着最短路线螺旋前进的。难道植物也懂得数学吗? 阅读以上信息,你能设计一种方法解决下列问题吗?
(1)如图,若树的周长为3厘米,从A点绕一圈到B点,葛藤升高4厘米,则它爬行的路程是多少厘米?
(2)若树的周长为8厘米,绕一圈爬行10厘米,则爬行一圈升高多少厘米? 若爬行10圈到达树顶,则树干高多少厘米?

(1)如图,若树的周长为3厘米,从A点绕一圈到B点,葛藤升高4厘米,则它爬行的路程是多少厘米?
(2)若树的周长为8厘米,绕一圈爬行10厘米,则爬行一圈升高多少厘米? 若爬行10圈到达树顶,则树干高多少厘米?
答案:
解:
(1)如图,将葛藤展开,得$AC = 3$厘米,$BC = 4$厘米,$\therefore AB = \sqrt{3^{2} + 4^{2}} = 5$(厘米). 即它爬行的路程是 5 厘米.
(2)$\because$树的周长为 8 厘米,绕一圈爬行 10 厘米,$\therefore$爬行一圈升高为$\sqrt{10^{2} - 8^{2}} = 6$(厘米),$\therefore 6×10 = 60$(厘米),$\therefore$树干的高为 60 厘米.
解:
(1)如图,将葛藤展开,得$AC = 3$厘米,$BC = 4$厘米,$\therefore AB = \sqrt{3^{2} + 4^{2}} = 5$(厘米). 即它爬行的路程是 5 厘米.
(2)$\because$树的周长为 8 厘米,绕一圈爬行 10 厘米,$\therefore$爬行一圈升高为$\sqrt{10^{2} - 8^{2}} = 6$(厘米),$\therefore 6×10 = 60$(厘米),$\therefore$树干的高为 60 厘米.
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