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2.1.1 不等关系与实数大小
课标要求
1. 能用不等式表示不等关系.
2. 能说出任意两个实数a,b大小的定义.
3. 会用作差法比较实数或代数式的大小.
课标要求
1. 能用不等式表示不等关系.
2. 能说出任意两个实数a,b大小的定义.
3. 会用作差法比较实数或代数式的大小.
答案:
无
解析:本题为课标要求内容,无需解答。
解析:本题为课标要求内容,无需解答。
知识导读
1. 对于实数a,b,有如下等价关系:
a>b⇔a - b>0;
a = b⇔a - b = 0;
a<b⇔a - b<0.
2. 要比较两个实数a,b或两个代数式的大小,可转化为比较它们的差与0的大小.这种方法称为作差比较法.
1. 对于实数a,b,有如下等价关系:
a>b⇔a - b>0;
a = b⇔a - b = 0;
a<b⇔a - b<0.
2. 要比较两个实数a,b或两个代数式的大小,可转化为比较它们的差与0的大小.这种方法称为作差比较法.
答案:
无
解析:本题为知识导读内容,无需解答。
解析:本题为知识导读内容,无需解答。
学法建议
本课时学习重点是理解“两个实数a,b的大小”与“它们的差和0的大小”之间的等价关系,会用作差法比较数与式的大小;难点是采用分类讨论法对化简后的差与0比较大小;关键是用配方、分解因式等方法将两个式子的差进行等价变形.
学习中要注意以下几点:
1. 不等式a≠b不能反映a与b的大小关系.
2. 作差法的步骤如下:
(1) 作差.将要比较的两个实数(或代数式)相减.
(2) 变形.用配方、分解因式等方法将差进行等价变形.
(3) 断号.将化简后的差与0进行比较,确定差的正负.若差中含有字母不能确定正负,则常采用分类讨论法进行判断.
本课时学习重点是理解“两个实数a,b的大小”与“它们的差和0的大小”之间的等价关系,会用作差法比较数与式的大小;难点是采用分类讨论法对化简后的差与0比较大小;关键是用配方、分解因式等方法将两个式子的差进行等价变形.
学习中要注意以下几点:
1. 不等式a≠b不能反映a与b的大小关系.
2. 作差法的步骤如下:
(1) 作差.将要比较的两个实数(或代数式)相减.
(2) 变形.用配方、分解因式等方法将差进行等价变形.
(3) 断号.将化简后的差与0进行比较,确定差的正负.若差中含有字母不能确定正负,则常采用分类讨论法进行判断.
答案:
无
解析:本题为学法建议内容,无需解答。
解析:本题为学法建议内容,无需解答。
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