《2025年新课程示径学案作业设计九年级语文全一册人教版》

1. 用自己的话写一写《智取生辰纲》的情节梗概。

答案： 杨志受梁中书派遣，带领一众军健押运生辰纲前往东京为蔡京祝寿。路途炎热，军健们疲惫不堪，杨志却严苛催促，不准随意休息，导致内部矛盾渐生。行至黄泥冈，吴用、晁盖等人扮作卖枣商人在此歇息，又让白胜扮作卖酒汉子挑酒上山。军健们想买酒解渴，杨志担心酒中有诈不许。吴用等人先买了一桶酒喝，证明酒中无毒，又在舀酒时用蒙汗药迷倒了杨志等人，成功劫走了生辰纲。

2. 选取一段杨志与吴用两路人对话的片段，进行朗读或角色扮演。说一说劫取生辰纲“智”在哪里。
我从________，读出了________。

答案： 我从“（那卖酒的汉子）看那七个人时，见他们都买了酒吃了，道：‘这桶酒被那客人饶了一瓢吃了，少了你些酒，我今饶了你众人半贯钱罢。’”，读出了吴用等人的“智”在巧妙利用了卖酒汉子与买酒客人之间的互动来打消杨志的疑虑，让杨志等人误以为酒是安全的，从而放松警惕。

3. 结合情节，多方面分析杨志的人物形象，从中得到哪些启发？
我从________，了解到杨志是一个________的人。
在生活中，我要注意________。

答案： 我从杨志在押运生辰纲过程中，时刻保持警惕，对时间和路径进行调整，担心遭强盗偷袭等情节，了解到杨志是一个精明能干、小心谨慎的人。
我从杨志对军健们非打即骂，不懂得体恤下属，导致军健们怨声载道，最终不听从他的指挥等情节，了解到杨志是一个粗暴蛮横、刚愎自用的人。
在生活中，我要注意既要保持警惕和谨慎，做好应对各种情况的准备，又要学会与他人沟通和合作，尊重他人的意见，不能一意孤行，要懂得关心和体谅身边的人，这样才能更好地完成任务和处理问题。