《2025年新课程示径学案作业设计九年级语文全一册人教版》

活动2 关于论据的分析说理，总结方法。

答案： 分析论据的方法：
1. 阐释法：对论据进行解释说明，揭示论据与论点之间的联系。
2. 因果分析法：分析论据中事实发生的原因或结果，从而证明论点的正确性。
3. 对比分析法：将不同的论据进行对比，突出论点的重要性或正确性。
4. 归纳法：从多个论据中总结出共同的规律或道理，支持论点。

1. 片段练习：为观点“人要有好奇心”寻找论据，做到“议论言之有据”。

答案： 好奇心是推动人类进步的重要动力。牛顿因为对苹果落地的好奇心，不断探索，最终发现了万有引力定律，为物理学的发展做出了巨大贡献。爱因斯坦从小就对指南针的指向充满好奇，这种好奇心驱使他不断研究，提出了相对论等伟大理论。正是因为有了好奇心，人类才能够不断探索未知世界，取得一个又一个的科学成就。

2. 范仲淹在《岳阳楼记》中说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”对此你怎么看？自定立意，自拟题目，写一篇议论文，不少于600字。可以参考以下提示：
① 要表明自己的观点，言之有理。
② 选择与观点一致的材料，最好既有事实论据，也有道理论据。
③ 根据你的观点和材料列一个提纲，与同学交流，互相补充论据，在此基础上完成作文。

答案： （提纲示例）
题目：传承“先忧后乐”精神，担当时代使命
论点：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神在当代仍具有重要意义，我们应传承和发扬这种精神。
论据：
事实论据：
1. 焦裕禄在兰考县担任县委书记时，心系群众，带领全县人民治理风沙、水涝、盐碱“三害”，鞠躬尽瘁，死而后已。
2. 钟南山院士在新冠疫情爆发时，不顾个人安危，奔赴抗疫一线，为国家和人民的生命健康做出了巨大贡献。
道理论据：
1. “天下兴亡，匹夫有责。”（顾炎武）
2. “为中华之崛起而读书。”（周恩来）
结构：
一、引出论点：阐述“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的含义，提出自己的观点。
二、论证论点：
1. 列举焦裕禄的事例，说明“先忧后乐”精神在干部中的体现。
2. 列举钟南山院士的事例，说明“先忧后乐”精神在当代医学工作者中的体现。
3. 引用名言，进一步论证“先忧后乐”精神的重要性。
三、总结全文：呼吁当代青年传承“先忧后乐”精神，担当时代使命。
（作文略，按照提纲展开论述，注意结合论据进行分析说理，字数不少于600字。）

反思
1. ________
2. ________
3. ________

答案： 1. 在选择论据时，我需要更加注重论据的典型性和代表性。
2. 对于论据的分析说理能力还有待提高，要学会更好地将论据与论点联系起来。
3. 写作议论文时，文章的结构安排还可以更加合理，使论证更加严密。