《2025年新课程示径学案作业设计九年级语文全一册人教版》

（1）秦观：
（2）辛弃疾：

答案： （1）秦观：北宋婉约派词人，字少游，一字太虚，号淮海居士。其词多写男女情爱和身世感伤，语言清丽，意境朦胧，情感细腻，被称为“婉约之宗”。代表作有《鹊桥仙·纤云弄巧》《踏莎行·郴州旅舍》等。
（2）辛弃疾：南宋豪放派词人，字幼安，号稼轩。其词题材广阔，内容丰富，既有壮志豪情，也有报国无门的悲愤，还有对田园生活的热爱。词风豪放激昂，气势磅礴，善于用典，意境开阔。代表作有《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《永遇乐·京口北固亭怀古》等。

任务：理解大意，描绘画面，体会情感
活动1 初读诗词。读准读顺，进行断句。
活动2 再读诗词。
（1）《行香子（树绕村庄）》：在翻译的基础上，结合书中赏析，用自己的话进行画面描绘，体会词人的心情；分析词中白描手法的作用，体会词人徜徉田园美景的欢快心情。
（2）《丑奴儿·书博山道中壁》：对词句进行简要赏析，体会词人的情感；分析词中运用的写作手法及其作用。

答案： （1）《行香子（树绕村庄）》
画面描绘：绿树环绕着村庄，春水满池塘，倚着栏杆眺望郊外，村庄被一片翠绿的围墙环绕。桃花、李花竞相开放，菜花金黄一片，莺儿在歌唱，燕子在飞舞，蝶儿在嬉戏。
心情：词人徜徉在田园美景中，心情欢快愉悦，充满了对田园生活的喜爱和赞美之情。
白描手法的作用：词中“树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”等句子，运用白描手法，寥寥数笔就勾勒出了一幅色彩鲜明、生机勃勃的田园风光图。白描手法的运用，使画面简洁明了，形象生动，给人以清新自然之感，同时也很好地表达了词人对田园生活的热爱和欢快的心情。
（2）《丑奴儿·书博山道中壁》
词句赏析：“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。”这几句词写出了少年时代的词人，因为不懂得什么是真正的愁，所以喜欢登上高楼，为了写新词而勉强说自己忧愁。“而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道‘天凉好个秋’！”这几句词则写出了成年后的词人，经历了人生的种种磨难，真正懂得了愁的滋味，想要说出来，却又觉得无从说起，最终只能说“天凉好个秋”。
情感：词人通过少年和成年两种不同感受的对比，表达了自己对人生的感慨和无奈，以及深沉的忧愁和悲愤之情。
写作手法及其作用：词中运用了对比的写作手法，将少年时代的“不识愁”和成年后的“识尽愁”进行对比，突出了词人随着年龄的增长和人生阅历的增加，对愁的理解和感受发生了巨大的变化。同时，词中还运用了反复的写作手法，“爱上层楼，爱上层楼”“欲说还休，欲说还休”，起到了强调和突出情感的作用，使词人的忧愁和无奈之情表达得更加淋漓尽致。