《2025年新课程示径学案作业设计九年级语文全一册人教版》

活动1 阅读课文，梳理出文章的论证结构。
中心论点：_________
分论点一：_________
分论点二：_________

答案： 中心论点：学则须疑。
分论点一：怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤。
分论点二：怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。

活动2 议论文在提出论点后，往往用道理和事例相结合的方式展开论证，这样才有说服力。请分别找出一个举例论证和道理论证的例子，结合课文说说分别论证了什么观点，并归纳整理课文中使用的事实论据和道理论据。

答案： 举例论证：譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何凶险，那便是别人的传说，不一定可靠；要知道实际的情形，只有靠自己亲身视察。论证了“怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤”中对于传说必须经过怀疑、思索、辨别这一观点。
道理论证：程颐说：“学者先要会疑。”张载说：“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”论证了做学问要有怀疑精神的观点。
事实论据：戴震善问的例子、笛卡儿善于思考的例子。
道理论据：“学者先要会疑”“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑”“尽信书则不如无书”。

活动1 本文语言精练、准确，请勾画出相应的语句，朗读、体会并分析。

答案： （示例语句）一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。
分析：“一切”强调所有学问家都需要有怀疑精神，范围明确；“常常”多次出现，突出怀疑、辩论、评判、修正这一系列过程的持续性和重要性，语言准确且有强调意味，体现了议论文语言的严谨性。