2025年新课程示径学案作业设计九年级语文全一册人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年新课程示径学案作业设计九年级语文全一册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年新课程示径学案作业设计九年级语文全一册人教版》

第84页
2. 中国有句俗话,叫“近朱者赤,近墨者黑”,强调环境对人成长的影响。对此,你怎么看?请自定立意,自拟题目,收集论据,写一篇驳论文,不少于600字。
|观点|论证角度|材料| |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| | |事例(事实论据)|名言(道理论据)|
|近朱者赤,近墨者黑|立论| | |
| | | | |
|环境不是成长的决定因素|驳论| | |
答案: |观点|论证角度|材料| |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|近朱者赤,近墨者黑|立论|孟母为了孟子的成长,三次搬家,最终使孟子成为一代大儒。|荀子:“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。”|
|环境不是成长的决定因素|驳论|爱因斯坦在专利局工作期间,业余时间坚持研究物理学,最终提出相对论,他的成长并未被平凡的工作环境所限制。|屈原:“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。”|
**环境并非成长的决定因素**
“近朱者赤,近墨者黑”,这句流传千古的俗语似乎在告诉我们,环境对人的成长起着决定性作用。然而,在我看来,环境固然会对人产生影响,但它并非成长的决定因素,个人的主观能动性才是塑造人生的关键力量。
诚然,良好的环境能为成长提供便利。孟母三迁的故事广为流传,她为了给孟子一个好的成长环境,多次搬家,最终孟子在良好的氛围中成为一代圣贤。荀子也曾说:“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。”这似乎都印证了环境对人的巨大影响。但我们不能因此就夸大环境的作用,而忽视了人的主观选择和努力。
环境并非成长的决定因素,因为人具有主观能动性,能够在不利的环境中坚守自我,砥砺前行。屈原身处浑浊的官场,周围充满了奸佞小人,但他始终保持着高洁的品格,“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”,他的《离骚》更是千古绝唱,这难道是环境所能决定的吗?如果屈原在恶劣的环境中随波逐流,那么中国历史上就会少一位伟大的爱国诗人。再看爱因斯坦,他在专利局做着平凡的工作,环境看似与科学研究相去甚远,但他凭借着对物理学的热爱和执着,利用业余时间不断探索,最终提出了相对论,震惊世界。他的成长并未被平凡的环境所束缚,反而在逆境中绽放出了璀璨的光芒。
回顾历史,这样的例子不胜枚举。司马迁遭受宫刑,却在狱中完成了“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的《史记》;贝多芬双耳失聪,却依然创作出了《命运交响曲》等不朽的乐章。他们所处的环境不可谓不艰难,但他们都没有被环境所打倒,而是凭借着强大的内心和不懈的努力,成就了非凡的人生。
“近朱者赤,近墨者黑”的说法,过分强调了外部因素的作用,而忽略了人的主观能动性。一个人如果内心有坚定的信念和明确的目标,那么即使身处不良环境,也能“出淤泥而不染”;反之,如果一个人内心空虚,缺乏主见,即使身处良好环境,也可能一事无成。
因此,我们不能把成长的希望完全寄托于环境,更不能因为环境的不如意而自暴自弃。我们应该努力培养自己的主观能动性,树立正确的价值观和人生观,在任何环境中都保持积极向上的心态,不断学习,不断进步。只有这样,我们才能真正掌控自己的人生,实现自己的价值。
总之,环境是成长的影响因素,但绝非决定因素。个人的主观能动性,如坚定的信念、不懈的努力和正确的选择,才是成长道路上最关键的力量。让我们摒弃“近朱者赤,近墨者黑”的片面观点,用自己的双手去创造属于自己的精彩人生吧!
反思
1.
2.
3.
答案: 1. 在写驳论文时,我学会了先树立对方的错误观点,然后通过列举反例、分析原因等方法进行批驳,最后提出自己的正确观点。
2. 对于论据的分析很重要,之前只是简单罗列论据,现在明白了要将论据与观点紧密结合,进行深入分析。
3. 在论证过程中,语言的逻辑性和说服力还需要加强,以后要多注意运用多种论证方法,使文章更有深度。

查看更多完整答案,请扫码查看

关闭