《2025年新课程示径学案作业设计九年级语文全一册人教版》

《敬业与乐业》：________

答案： 作者身份：梁启超，近代思想家、政治家、教育家。写作对象：广大青年学子。写作目的：劝导青年人要敬业、乐业，发扬敬业与乐业的精神。写作策略：运用举例论证、道理论证、对比论证等，引用名言警句，结合生活实例阐述观点。

《岳阳楼记》：________

答案： 作者身份：范仲淹，北宋文学家、政治家。写作对象：滕子京（友人）及后世读者。写作目的：通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人的览物之情，表达自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和旷达胸襟。写作策略：借景抒情，情景交融，运用对比手法展现不同的览物之情，引出自己的观点。

读了上面的材料，你有什么看法？

答案： 这种“看热闹”和“报应”的言论是不可取的。文化遗产是全人类共同的财富，圆明园的毁灭和巴黎圣母院的火灾都是人类文明的损失。我们应该以理性、尊重的态度对待文化遗产，摒弃狭隘的民族主义情绪，珍惜和保护人类共同的文明成果，而不是幸灾乐祸。正如雨果所说，文明是超越国界的，我们应从历史中吸取教训，共同守护人类的精神家园。

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答案： 通过学习《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，我深刻认识到雨果的正义感和伟大的人道主义精神。；在分析文章结构和写作策略的过程中，我学会了从交际语境角度解读文本的方法。；今后在面对国际事件时，要以更开阔的视野和理性的态度看待，尊重人类共同的文化遗产。