《2025年新课程示径学案作业设计九年级语文全一册人教版》

（2）有人是这样回答的：“富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在6分钟之后，也可能在6个月之后，或者6年之后。但当事人坚信它一定会出现。”
我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造力。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
这方面的典型代表，首推谷登堡。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新机械。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力；而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，谷登堡半开玩笑地自言自语道：“是不是可以给几个硬币打制器加上葡萄压榨机的压力，使它在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。
另一个例子是1888年爱尔兰的兽医邓洛普，从医治牛胃气膨胀中得到启示，将自家花园用来浇水的橡胶管粘成圆形并打足气装在自行车上，这是充气轮胎的开端。充气轮胎是自行车发展史上的一个划时代的创举。

答案： 论证上的问题：材料（2）的观点是“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上，持之以恒地进行各种尝试”。虽然列举了谷登堡和邓洛普的例子，但对例子的分析不够充分，没有详细阐述他们是如何“活用知识”“探求新事物”“进行尝试”的，没有将例子与观点紧密结合起来，论证不够深入。

活动2 《怀疑与学问》一文中指出，做学问不要盲从或迷信，要有怀疑的精神。请你选择相关事例、名言材料作为论据，论证下面表格中的观点。
|观点|事例（事实论据）|名言（道理论据）|
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|学贵有疑| | |

答案： |观点|事例（事实论据）|名言（道理论据）|
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|学贵有疑|伽利略对亚里士多德“物体下落速度与重量成正比”的观点产生怀疑，通过比萨斜塔实验，证明了轻重物体下落速度相同的结论。|顾炎武：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”|