《2025年新课程示径学案作业设计九年级语文全一册人教版》

学习完本单元，你认识了孔乙己、奥楚蔑洛夫、何满子、一丈青大娘、何大学问这些鲜活的人物，你想如何评写他们呢？请你从中选择一个，谈谈你对他（她）的看法。
我选择________，我这样评价：________

答案： （此题为开放性题目，无固定答案，例如：我选择一丈青大娘，我这样评价：一丈青大娘是一个性格鲜明的劳动妇女形象。她泼辣大胆，为了乡亲们的利益敢于和纤夫打斗；她勤劳能干，把家里打理得井井有条；她爱憎分明，对自己的孙子何满子疼爱有加，对恶人则毫不留情。她身上体现了中国劳动妇女的传统美德和顽强的生命力，虽然有些泼辣，但她的正直和善良让人敬佩。）

（1）请根据要求填写下面的表格。并以小组为单位进行交流，合作丰富立意。（一般命题作文题目）
|审题| |立意|
|----|----|----|
|题目|关键内容|限制条件| |
|美丽的误会| | | |
|无言的褒奖| | | |

答案： 美丽的误会：关键内容：误会、美丽；限制条件：误会必须是“美丽”的，即积极的、正面的，能带来好的结果或感悟的误会。立意：可以写因一次误会而增进了人与人之间的理解和感情，或者误会让自己学会了换位思考，发现了生活中的美好。
无言的褒奖：关键内容：褒奖、无言；限制条件：褒奖是“无言”的，即通过行动、眼神、表情等非语言的方式表达的肯定和赞美。立意：可以写老师一个鼓励的眼神成为自己前进的动力，或者父母默默的付出是对自己最大的褒奖，体现无声的爱和肯定的力量。