第36页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
- 第131页
- 第132页
- 第133页
- 第134页
- 第135页
- 第136页
13. 新考法逆向思维法 小进准备完成题目“$(■\sqrt{\frac{2}{3}}-5\sqrt{0.2})-(\sqrt{24}-\frac{1}{2}\sqrt{20})$”时,发现“■”处的数印刷不清楚.
(1)他把“■”处的数猜成6,请你计算$(6\sqrt {\frac {2}{3}}-5\sqrt {0.2})-(\sqrt {24}-\frac {1}{2}\sqrt {20})$的结果;
(2)他妈妈说:“你猜错了,我看到该题的答案是$\frac {\sqrt {6}}{2}$.”请你通过计算说明原题中“■”处的数是多少.
(1)他把“■”处的数猜成6,请你计算$(6\sqrt {\frac {2}{3}}-5\sqrt {0.2})-(\sqrt {24}-\frac {1}{2}\sqrt {20})$的结果;
(2)他妈妈说:“你猜错了,我看到该题的答案是$\frac {\sqrt {6}}{2}$.”请你通过计算说明原题中“■”处的数是多少.
答案:
【解】
(1) 原式 $=6 \times \frac{\sqrt{6}}{3}-5 \times \frac{\sqrt{5}}{5}-2 \sqrt{6}+\frac{1}{2} \times 2 \sqrt{5}=2 \sqrt{6}-\sqrt{5}-2 \sqrt{6}+\sqrt{5}=0$.
(2) 设原题中“■”处的数是 $a$,
则 $\left(a \sqrt{\frac{2}{3}}-5 \sqrt{0.2}\right)-\left(\sqrt{24}-\frac{1}{2} \sqrt{20}\right)=\frac{\sqrt{6}}{2}$,
即 $\frac{\sqrt{6}}{3} a-5 \times \frac{\sqrt{5}}{5}-2 \sqrt{6}+\frac{1}{2} \times 2 \sqrt{5}=\frac{\sqrt{6}}{2}$.
所以 $\frac{\sqrt{6}}{3} a-\sqrt{5}-2 \sqrt{6}+\sqrt{5}=\frac{\sqrt{6}}{2}$. 所以 $\left(\frac{1}{3} a-2\right) \sqrt{6}=\frac{\sqrt{6}}{2}$.
所以 $\frac{1}{3} a-2=\frac{1}{2}$, 解得 $a=\frac{15}{2}$.
所以原题中“■”处的数是 $\frac{15}{2}$.
(1) 原式 $=6 \times \frac{\sqrt{6}}{3}-5 \times \frac{\sqrt{5}}{5}-2 \sqrt{6}+\frac{1}{2} \times 2 \sqrt{5}=2 \sqrt{6}-\sqrt{5}-2 \sqrt{6}+\sqrt{5}=0$.
(2) 设原题中“■”处的数是 $a$,
则 $\left(a \sqrt{\frac{2}{3}}-5 \sqrt{0.2}\right)-\left(\sqrt{24}-\frac{1}{2} \sqrt{20}\right)=\frac{\sqrt{6}}{2}$,
即 $\frac{\sqrt{6}}{3} a-5 \times \frac{\sqrt{5}}{5}-2 \sqrt{6}+\frac{1}{2} \times 2 \sqrt{5}=\frac{\sqrt{6}}{2}$.
所以 $\frac{\sqrt{6}}{3} a-\sqrt{5}-2 \sqrt{6}+\sqrt{5}=\frac{\sqrt{6}}{2}$. 所以 $\left(\frac{1}{3} a-2\right) \sqrt{6}=\frac{\sqrt{6}}{2}$.
所以 $\frac{1}{3} a-2=\frac{1}{2}$, 解得 $a=\frac{15}{2}$.
所以原题中“■”处的数是 $\frac{15}{2}$.
14. 新视角新定义题 已知a,b都是实数,m为整数,若$a+b= 2m$,则称a与b是关于m的一组“平衡数”.
(1)$\sqrt {2}$与
(2)$3-\sqrt {2}$与
(3)若$a= 4+\sqrt {3},b= \sqrt {3}-4$,判断$a^{2}与b^{2}$是不是关于某数的一组“平衡数”.
(1)$\sqrt {2}$与
$2-\sqrt{2}$
是关于1的“平衡数”;(2)$3-\sqrt {2}$与
$3+\sqrt{2}$
是关于3的“平衡数”;(3)若$a= 4+\sqrt {3},b= \sqrt {3}-4$,判断$a^{2}与b^{2}$是不是关于某数的一组“平衡数”.
是,关于19的一组“平衡数”
答案:
【解】
(1) $2-\sqrt{2}$
(2) $3+\sqrt{2}$
(3) 因为 $a=4+\sqrt{3}, b=\sqrt{3}-4$, 所以 $a^{2}+b^{2}=(4+\sqrt{3})^{2}+(\sqrt{3}-4)^{2}=38=2 \times 19$, 所以 $a^{2}$ 与 $b^{2}$ 是关于 19 的一组“平衡数”.
(1) $2-\sqrt{2}$
(2) $3+\sqrt{2}$
(3) 因为 $a=4+\sqrt{3}, b=\sqrt{3}-4$, 所以 $a^{2}+b^{2}=(4+\sqrt{3})^{2}+(\sqrt{3}-4)^{2}=38=2 \times 19$, 所以 $a^{2}$ 与 $b^{2}$ 是关于 19 的一组“平衡数”.
15. 新视角阅读理解题 数学阅读是学生根据已有的知识经验,通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动,是学生主动获取信息,汲取知识,发展数学思维,学习数学语言的途径之一.请你先阅读下面的材料,然后再根据要求解答提出的问题:
【问题情境】设a,b都是有理数,且满足$a+\sqrt {2}b= 3-2\sqrt {2}$,求ab的值.
解:由题意得$(a-3)+(b+2)\sqrt {2}= 0$.
因为a,b都是有理数,
所以$a-3,b+2$也是有理数.
因为$\sqrt {2}$是无理数,
所以$a-3= 0,b+2= 0$,
所以$a= 3,b= -2$,
所以$ab= 3×(-2)= -6$.
【解决问题】设x,y都是有理数,且满足$x^{2}-2y+\sqrt {5}y= 8+4\sqrt {5}$,求$x+y$的值.
【解】因为 $x^{2}-2 y+\sqrt{5} y=8+4 \sqrt{5}$,
所以 $\left(x^{2}-2 y-8\right)+(y-4) \sqrt{5}=0$.
因为 $x, y$ 都是有理数,
所以 $x^{2}-2 y-8, y-4$ 也是有理数.
因为 $\sqrt{5}$ 是无理数, 所以 $x^{2}-2 y-8=0, y-4=0$,
解得 $x= \pm 4, y=4$.
当 $x=4, y=4$ 时, $x+y=8$;
当 $x=-4, y=4$ 时, $x+y=0$.
所以 $x+y$ 的值是 8 或 0.
【问题情境】设a,b都是有理数,且满足$a+\sqrt {2}b= 3-2\sqrt {2}$,求ab的值.
解:由题意得$(a-3)+(b+2)\sqrt {2}= 0$.
因为a,b都是有理数,
所以$a-3,b+2$也是有理数.
因为$\sqrt {2}$是无理数,
所以$a-3= 0,b+2= 0$,
所以$a= 3,b= -2$,
所以$ab= 3×(-2)= -6$.
【解决问题】设x,y都是有理数,且满足$x^{2}-2y+\sqrt {5}y= 8+4\sqrt {5}$,求$x+y$的值.
【解】因为 $x^{2}-2 y+\sqrt{5} y=8+4 \sqrt{5}$,
所以 $\left(x^{2}-2 y-8\right)+(y-4) \sqrt{5}=0$.
因为 $x, y$ 都是有理数,
所以 $x^{2}-2 y-8, y-4$ 也是有理数.
因为 $\sqrt{5}$ 是无理数, 所以 $x^{2}-2 y-8=0, y-4=0$,
解得 $x= \pm 4, y=4$.
当 $x=4, y=4$ 时, $x+y=8$;
当 $x=-4, y=4$ 时, $x+y=0$.
所以 $x+y$ 的值是 8 或 0.
答案:
【解】因为 $x^{2}-2 y+\sqrt{5} y=8+4 \sqrt{5}$,
所以 $\left(x^{2}-2 y-8\right)+(y-4) \sqrt{5}=0$.
因为 $x, y$ 都是有理数,
所以 $x^{2}-2 y-8, y-4$ 也是有理数.
因为 $\sqrt{5}$ 是无理数, 所以 $x^{2}-2 y-8=0, y-4=0$,
解得 $x= \pm 4, y=4$.
当 $x=4, y=4$ 时, $x+y=8$;
当 $x=-4, y=4$ 时, $x+y=0$.
所以 $x+y$ 的值是 8 或 0.
所以 $\left(x^{2}-2 y-8\right)+(y-4) \sqrt{5}=0$.
因为 $x, y$ 都是有理数,
所以 $x^{2}-2 y-8, y-4$ 也是有理数.
因为 $\sqrt{5}$ 是无理数, 所以 $x^{2}-2 y-8=0, y-4=0$,
解得 $x= \pm 4, y=4$.
当 $x=4, y=4$ 时, $x+y=8$;
当 $x=-4, y=4$ 时, $x+y=0$.
所以 $x+y$ 的值是 8 或 0.
查看更多完整答案,请扫码查看