2025年金版新学案高中数学必修1人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年金版新学案高中数学必修1人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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对点练4
试创建一个问题情境,使其中的变量关系可以用解析式$y = 4\sqrt{x}$来描述.
试创建一个问题情境,使其中的变量关系可以用解析式$y = 4\sqrt{x}$来描述.
答案:
解:$ y = 4\sqrt{x} $是含有根式的函数,它的定义域是$ [0, +\infty) $,值域是$ B = [0, +\infty) $,对应关系$ f $把$ [0, +\infty) $中的任意一个数$ x $,对应到$ B $中唯一确定的数$ 4\sqrt{x} $,如果对$ x $的取值范围作出限制,如$ x\in (0, +\infty) $,那么可以构建如下情境:正方形的面积为$ x $,周长为$ y $,则$ y = 4\sqrt{x} $,其中$ x $的取值范围是$ A = \{x\mid x > 0\} $,$ y $的取值范围是$ B = \{y\mid y > 0\} $,对应关系$ f $把每一个正方形的面积$ x $,对应到唯一确定的周长$ 4\sqrt{x} $.
1. 下列从集合$A$到集合$B$的对应中不是函数的是

答案:
1. D
2. (多选)已知集合$A = \{x|0 \leqslant x \leqslant 8\}$,集合$B = \{y|0 \leqslant y \leqslant 4\}$,则下列对应关系中,是从$A$到$B$的函数的有
A.$y = \dfrac{1}{8}x$
B.$y = \dfrac{1}{4}x$
C.$y = \dfrac{1}{2}x$
D.$y = x$
A.$y = \dfrac{1}{8}x$
B.$y = \dfrac{1}{4}x$
C.$y = \dfrac{1}{2}x$
D.$y = x$
答案:
2. ABC
3. 函数$y = \dfrac{5}{x - 3} + \sqrt{x - 1}$的定义域为
A.$\{x|x < 3$,或$x > 3\}$
B.$\{x|1 \leqslant x < 3$,或$x > 3\}$
C.$\{x|x \geqslant 1\}$
D.$\{x|x \geqslant 3\}$
A.$\{x|x < 3$,或$x > 3\}$
B.$\{x|1 \leqslant x < 3$,或$x > 3\}$
C.$\{x|x \geqslant 1\}$
D.$\{x|x \geqslant 3\}$
答案:
3. B
4. 若函数$f(x) = ax^2 - 1$,$a$为一个正常数,且$f(f(-1)) = -1$,那么$a$的值是
1
.
答案:
4. 1
问题导思
(阅读教材 P64 - 65,完成探究问题 1)
问题 1. 设计运行时速达 350 千米的京津城际列车呈现出超越世界的“中国速度”,使得新时速旅客列车的运行速度值界定在 200 千米/时与 350 千米/时之间。

通过阅读教材 P64 至 P65 的内容,你认为该如何表示上述问题中列车的运行速度的范围?
(阅读教材 P64 - 65,完成探究问题 1)
问题 1. 设计运行时速达 350 千米的京津城际列车呈现出超越世界的“中国速度”,使得新时速旅客列车的运行速度值界定在 200 千米/时与 350 千米/时之间。
通过阅读教材 P64 至 P65 的内容,你认为该如何表示上述问题中列车的运行速度的范围?
答案:
问题导思 1. 可用区间表示为$[200,350]$。
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