2025年金版新学案高中数学必修1人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年金版新学案高中数学必修1人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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典例1
(链教材P40练习T1)
(1) 某公司准备对一项目进行投资,提出两个投资方案:方案$A$为一次性投资300万;方案$B$为第一年投资80万,以后每年投资20万。下列不等式表示“经过$n$年之后,方案$B$的投入不少于方案$A$的投入”的是(
A.$80 + 20n\geq 300$
B.$80 + 20n\leq 300$
C.$80 + 20(n - 1)\leq 300$
D.$80 + 20(n - 1)\geq 300$
(链教材P40练习T1)
(1) 某公司准备对一项目进行投资,提出两个投资方案:方案$A$为一次性投资300万;方案$B$为第一年投资80万,以后每年投资20万。下列不等式表示“经过$n$年之后,方案$B$的投入不少于方案$A$的投入”的是(
D
)A.$80 + 20n\geq 300$
B.$80 + 20n\leq 300$
C.$80 + 20(n - 1)\leq 300$
D.$80 + 20(n - 1)\geq 300$
答案:
(1)D
(1)经过$ n $年后,方案$ B $的投入为$ 80 + 20(n - 1) $,则“经过$ n $年之后,方案$ B $的投入不少于方案$ A $的投入”用不等式表示为$ 80 + 20(n - 1)\geqslant 300 $,故选D。
(1)D
(1)经过$ n $年后,方案$ B $的投入为$ 80 + 20(n - 1) $,则“经过$ n $年之后,方案$ B $的投入不少于方案$ A $的投入”用不等式表示为$ 80 + 20(n - 1)\geqslant 300 $,故选D。
(2) 用一段长为30m的篱笆围成一个一边靠墙的矩形菜园,墙长18m,要求菜园的面积不小于96m²,靠墙的一边长为$x$m。试用不等式(组)表示其中的不等关系是。
听课笔记:
听课笔记:
答案:
(2)$\begin{cases}0< x\leqslant 18,\\x\left(15-\dfrac{x}{2}\right)\geqslant 96\end{cases}$
(2)因为矩形菜园靠墙的一边长为$ x\ m $,而墙长为$ 18\ m $,所以$ 0 < x\leqslant 18 $。这时菜园的另一条边长为$ \dfrac{30 - x}{2}=\left(15 - \dfrac{x}{2}\right)m $,因此菜园的面积$ S = x\left(15 - \dfrac{x}{2}\right) $,依题意有$ S\geqslant 96 $,即$ x\left(15 - \dfrac{x}{2}\right)\geqslant 96 $。故该题中的不等关系可用不等式组表示为$\begin{cases}0 < x\leqslant 18,\\x\left(15 - \dfrac{x}{2}\right)\geqslant 96\end{cases}$。
(2)$\begin{cases}0< x\leqslant 18,\\x\left(15-\dfrac{x}{2}\right)\geqslant 96\end{cases}$
(2)因为矩形菜园靠墙的一边长为$ x\ m $,而墙长为$ 18\ m $,所以$ 0 < x\leqslant 18 $。这时菜园的另一条边长为$ \dfrac{30 - x}{2}=\left(15 - \dfrac{x}{2}\right)m $,因此菜园的面积$ S = x\left(15 - \dfrac{x}{2}\right) $,依题意有$ S\geqslant 96 $,即$ x\left(15 - \dfrac{x}{2}\right)\geqslant 96 $。故该题中的不等关系可用不等式组表示为$\begin{cases}0 < x\leqslant 18,\\x\left(15 - \dfrac{x}{2}\right)\geqslant 96\end{cases}$。
(1) 下列说法正确的是(
A.某人的月收入$x$不高于2000元可表示为“$x<2000$”
B.小红的身高$x$cm,小明的身高$y$cm,则小红比小明高可表示为“$x<y$”
C.某变量$x$至少是$a$可表示为“$x\geq a$”
D.某变量$y$不超过$a$可表示为“$y\geq a$”
C
)A.某人的月收入$x$不高于2000元可表示为“$x<2000$”
B.小红的身高$x$cm,小明的身高$y$cm,则小红比小明高可表示为“$x<y$”
C.某变量$x$至少是$a$可表示为“$x\geq a$”
D.某变量$y$不超过$a$可表示为“$y\geq a$”
答案:
(1)C
(1)某人的月收入$ x $不高于$ 2000 $元可表示为“$ x\leqslant 2000 $”,故A错误;小红的身高$ x\ cm $,小明的身高$ y\ cm $,则小红比小明高可表示为“$ x > y $”,故B错误;某变量$ x $至少是$ a $可表示为“$ x\geqslant a $”,故C正确;某变量$ y $不超过$ a $可表示为“$ y\leqslant a $”,故D错误。故选C。
(1)C
(1)某人的月收入$ x $不高于$ 2000 $元可表示为“$ x\leqslant 2000 $”,故A错误;小红的身高$ x\ cm $,小明的身高$ y\ cm $,则小红比小明高可表示为“$ x > y $”,故B错误;某变量$ x $至少是$ a $可表示为“$ x\geqslant a $”,故C正确;某变量$ y $不超过$ a $可表示为“$ y\leqslant a $”,故D错误。故选C。
(2) 李辉准备用自己存的零花钱买一台学习机,他现在已存60元,计划从现在起以后每个月节省30元,直到他至少有400元。设$x$个月后他至少有400元,则可以用于计算所需要的月数$x$的不等式是
$ 30x + 60\geqslant 400 $
。
答案:
(2)$ 30x + 60\geqslant 400 $
(2)由题意知,$ x $个月后所存的钱数为$ (30x + 60) $元,由于存的钱数不少于$ 400 $元,故不等式为$ 30x + 60\geqslant 400 $。
(2)$ 30x + 60\geqslant 400 $
(2)由题意知,$ x $个月后所存的钱数为$ (30x + 60) $元,由于存的钱数不少于$ 400 $元,故不等式为$ 30x + 60\geqslant 400 $。
问题导思
(阅读教材P38,完成探究问题2)
问题2. 给定两个实数(或代数式)$a$,$b$,如何比较它们的大小?
(阅读教材P38,完成探究问题2)
问题2. 给定两个实数(或代数式)$a$,$b$,如何比较它们的大小?
答案:
问题导思 2.可作差比较。若$ a - b > 0 $,则$ a > b $;
若$ a - b = 0 $,则$ a = b $;若$ a - b < 0 $,则$ a < b $。
若$ a - b = 0 $,则$ a = b $;若$ a - b < 0 $,则$ a < b $。
新知构建
两个实数大小的基本事实

两个实数大小的基本事实
答案:
$a - b > 0$;$a - b = 0$;$a - b < 0$;差
典例2
(链教材P38例1)
(1) 设$M = 5a² - a + 1$,$N = 4a² + a - 1$,则(
A.$M>N$
B.$M<N$
C.$M = N$
D.$M$,$N$的大小关系不确定
(链教材P38例1)
(1) 设$M = 5a² - a + 1$,$N = 4a² + a - 1$,则(
A
)A.$M>N$
B.$M<N$
C.$M = N$
D.$M$,$N$的大小关系不确定
答案:
(1)A
(1)$ M - N = 5a^{2} - a + 1 - (4a^{2} + a - 1) = a^{2} - 2a + 2 = (a - 1)^{2} + 1\geqslant 1 > 0 $,所以$ M > N $。故选A。
(1)A
(1)$ M - N = 5a^{2} - a + 1 - (4a^{2} + a - 1) = a^{2} - 2a + 2 = (a - 1)^{2} + 1\geqslant 1 > 0 $,所以$ M > N $。故选A。
(2) 已知$a$,$b\in\mathbf{R}$,试比较$a³ - b³$与$ab² - a²b$的大小。
听课笔记:
听课笔记:
答案:
(2)$ a^{3} - b^{3} - (ab^{2} - a^{2}b) = a^{3} - b^{3} - ab^{2} + a^{2}b = a^{2}(a + b) - b^{2}(a + b) = (a^{2} - b^{2})(a + b) = (a - b)· (a + b)^{2} $。
当$ a\geqslant b $时,$ a - b\geqslant 0 $,又$ (a + b)^{2}\geqslant 0 $,
故$ a^{3} - b^{3}\geqslant ab^{2} - a^{2}b $;
当$ a < b $时,$ a - b < 0 $,又$ (a + b)^{2}\geqslant 0 $,
故$ a^{3} - b^{3}\leqslant ab^{2} - a^{2}b $。
(2)$ a^{3} - b^{3} - (ab^{2} - a^{2}b) = a^{3} - b^{3} - ab^{2} + a^{2}b = a^{2}(a + b) - b^{2}(a + b) = (a^{2} - b^{2})(a + b) = (a - b)· (a + b)^{2} $。
当$ a\geqslant b $时,$ a - b\geqslant 0 $,又$ (a + b)^{2}\geqslant 0 $,
故$ a^{3} - b^{3}\geqslant ab^{2} - a^{2}b $;
当$ a < b $时,$ a - b < 0 $,又$ (a + b)^{2}\geqslant 0 $,
故$ a^{3} - b^{3}\leqslant ab^{2} - a^{2}b $。
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