《2025年启航新课堂九年级物理全一册人教版》

能力提升训练8. 有A、B、C三根完全相同的导线,将A导线剪去一半,电阻变为$R_1;$将B导线均匀的拉伸到原来长度的两倍,电阻变为$R_2;$将C导线从中间对折,电阻变为$R_3。$下列大小关系正确的是 (B)
$A. R_1＞R_2＞R_3$
$B. R_2＞R_1＞R_3$
$C. R_2＞R_3＞R_1$
$D. R_3＞R_1＞R_2$

答案： B

能力提升训练9. (2024重庆西附月考)如图所示,下列说法错误的是 (C)


A.甲图,给灯丝加热,电路中的灯泡慢慢变暗
B.乙图,给玻璃加热,当玻璃变成红炽状态后,灯泡开始发光,且慢慢变亮
C.甲图的实验现象说明温度升高,导体的电阻变小
D.乙图的实验现象说明温度升高,玻璃中从没有自由电荷到有自由电荷

答案： 1. 首先分析甲图：
给灯丝加热，电路中的灯泡慢慢变暗，根据$P = I^{2}R$（$U$不变，$R_{总}=R_{灯}+R_{灯丝}$），灯泡变暗说明电流$I$变小，由$I=\frac{U}{R}$（$U$不变）可知，电路总电阻变大，因为灯泡电阻变化不大，所以是灯丝电阻变大，即温度升高，导体（灯丝）的电阻变大，A正确，C错误。
2. 然后分析乙图：
常温下玻璃是绝缘体，几乎没有自由电荷，给玻璃加热，当玻璃变成红炽状态后，灯泡开始发光，且慢慢变亮，说明玻璃变成了导体，有了自由电荷，且电阻变小（根据$P = I^{2}R$，$U$不变，$R_{总}=R_{灯}+R_{玻璃}$，灯变亮，$I$变大，$R_{总}$变小，灯电阻不变，所以$R_{玻璃}$变小），B、D正确。
综上，答案是C。

能力提升训练10. (2024巴蜀中学期中)如图所示是“探究影响电阻大小的因素”的电路,其中1、2、3电阻丝的材料如图所示,2、3电阻丝长度相同、粗细相同,1电阻丝长度最长、横截面积最大。下列说法正确的是 (B)


A.通过电流表示数大小反映电阻大小,应用的研究方法是控制变量法
B.在M、N间分别接入2、3两电阻丝可以探究电阻与材料的关系
C.在M、N间接入1电阻丝后发现电流表有示数,但是灯泡不发光,说明灯泡一定短路
D.在M、N间分别接入1、2两电阻丝,发现两次电流表的示数相同,说明电阻的大小与导体的长度无关

答案： B

能力提升训练11. 小佑收集了很多材料和长度都相同但粗细不同的铅笔芯。如图所示是他用身边的器材自制的简易调光灯电路,闭合开关,夹子A向右移动的过程中,灯泡亮度应该变亮(选填“变亮”“变暗”或“不变”);若夹子A从最左端移动到最右端的过程中,他发现灯泡亮度变化不明显,他应该调换更细(选填“粗”或“细”)的铅笔芯来做实验。

答案： 变亮 细