《2025年启航新课堂九年级物理全一册人教版》

5.小亮和同学们分组探究电流与电压、电阻的关系,提供的实验器材有:稳压电源(电压恒为4.5V)、开关、电流表2只、电压表2只、规格为“20Ω 2A”的滑动变阻器、电阻箱(阻值可调节)、导线若干。(1)小亮他们用如图甲所示的器材先探究电流与电压的关系,请用笔画线代替导线,帮助小亮将图甲中的电路连接完整(要求:闭合开关,将滑动变阻器的滑片P向左端移动时,电路中的电流变大,且导线不能交叉)。(如图)(2)在连接电路的过程中,开关应处于_____状态。连接好电路后,小亮他们进行了5次实验,测得的数据如下表所示。其中,第4次实验中,电流表的指针如图乙所示,其示数为_____A。由表中数据可知,实验中电阻箱接入电路的阻值为_____Ω。完成第4次实验后,需要移动滑片P,使滑动变阻器接入电路的电阻值适当_____(选填“增大”或“减小”),才能得到第5次实验的数据。根据实验数据,可初步得出结论:在电阻一定的情况下,通过导体的电流与这段导体两端的电压成_____比。(3)小亮他们继续用该电路探究“电流与电阻的关系”。他们多次改变电阻箱接入电路的电阻值,移动滑动变阻器的滑片P,保持电压表的示数为2.5V,记录下电流表每次的示数。为完成该实验,电阻箱接入电路的阻值范围为_____Ω。(4)另一组的同学也按图甲所示连好完整的电路后,闭合开关,发现电流表、电压表均无示数。请写出一种用所给器材检测故障位置的方法：_____。

答案： 断开 0.24 10 减小 正 4.17~25 用一根完好的导线(或另一只电流表)分别替换其他导线、元件(电源、电压表和电阻箱除外),若用导线(或另一只电流表)替换某处的导线、元件后,电路正常,则说明被替换部分断路

6.如图甲所示是小能同学设计的“探究电流与电阻的关系”的实验电路图,已知电源为3节新的干电池,电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3V,定值电阻若干,滑动变阻器Rₚ的阻值范围为0~20Ω。(1)连接电路时开关应该_____(选填“断开”或“闭合”);闭合开关前,电流表指针如图乙所示,原因是电流表_____。(2)在实验中,先接入5Ω的定值电阻,调节滑动变阻器到某一位置,观察到电流表的指针位置如图丙所示,此时R两端的电压是_____V;保持定值电阻两端电压不变,用10Ω的电阻代替5Ω的电阻接入电路,应将滑动变阻器的滑片从上一个位置向_____(选填“左”或“右”)滑动。(3)通过收集实验数据,得到如图丁所示的坐标图线,进一步得出结论:导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成_____(选填“正”或“反”)比;本实验多次测量的目的是_____。(4)现有4个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω,保持第(2)问中的定值电阻两端电压不变,利用现有的实验器材,小能发现其中阻值为_____Ω的定值电阻无法完成该实验;小能在电路中串联一个定值电阻R₀,便能顺利完成这4次实验,改装后电路如图戊所示,则R₀的取值范围是_____Ω。

答案： 断开 未调零 2 左 反 寻找普遍规律 20 5~6.25