《2025年启航新课堂九年级物理全一册人教版》

2. 如图16-2-12所示,在“探究串联电路中电压的规律”时,小雨同学用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为U_AB= 3V,U_BC= 3V,U_AC= 6V。在表格中记录数据后,下一步应该做的是(D)

A.整理器材,分析数据,得出结论
B.对换$L_1$和$L_2$的位置,再测出一组电压值
C.改变电源电压,再测出几组电压值
D.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值

答案： D

3. 如图16-2-13所示的电路,闭合开关后,下列说法正确的是(C)

A.两灯串联,两电压表示数相同
B.两灯并联,两电压表示数不同
C.两灯串联,两电压表示数不同
D.两灯并联,表示数相同

答案： C

4. 某同学将两节新干电池接在如图16-2-14所示的电路中,并用电压表测开关两端的电压。当开关断开时,电压表的示数约为3V；当开关闭合时,电压表的示数约为0V。

答案： 3 0

5. 如图16-2-15所示,开关S闭合后,电压表$V_1$测量的是$$L_2$($选填$“L_1”$或$“L_2”)$两端的电压；若电压表$V_1$的示数是2V,电压表$V_2$的示数是5V,则$L_1$两端的电压是3V。

答案： $L_2$ 3

6.(2024巴蜀中学开学)如图16-2-16甲所示,小亮对串联电路电压规律进行了探究。

(1)实验中,小亮发现：闭合开关后,两灯都发光,且$L_1$比$L_2$更亮,则通过$L_1$的电流_____(选填“大于”“等于”或“小于”)通过$L_2$的电流。
(2)图16-2-16甲中,突然左边的灯$L_1$熄灭,右边的灯$L_2$更亮,且电压表无示数,则原因可能是$_____(选填$“L_1$断路$”“L_1$短路”或“电压表断路”)。
(3)在测$L_2$两端的电压时,为了节省时间,小亮采用以下方法：电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上,小亮所用的方法_____(选填“能”或“不能”)测出$L_2$两端的电压,原因是_____。
(4)方法改进后,测出电源电压U、灯泡$L_1$两端的电压$U_1、$灯泡$L_2$两端的电压$U_2$的多组电压数据记录在表格中,分析实验数据得出结论：串联电路中$,_____($写出结论表达式)。
$U_1/V U_2/V U/V$
2.4 1.4 3.8
1.5 2.2 3.7
1.2 1.3 2.5

(5)小亮所在的兴趣小组其他同学想继续探究并联电路中电流的规律。图16-2-16乙是他们设计的电路图,实验时需要测量A、B、C三处的电流,图16-2-16丙是他们某次测量时连接的实物电路,此时电流表测量的是_____(选填“A”“B”或“C”)处的电流。
(6)要测量通过$L_2$的电流,只需将图16-2-16丙中导线_____(选填“a”或“b”)的一端移动到电流表的负接线柱上；重新连接好电路后,闭合开关,电流表的示数如图16-2-16丁所示,则电流表的示数为_____A。

答案： 等于 $L_1$短路 不能 电压表的正、负接线柱接反了 $U= U_1+U_2$ C a 0.3