《2025年教材完全解读高中物理必修第三册粤教版》

6.(知识点1、3、4·能力点1、2) (多选) 某同学将一根橡胶棒用毛皮摩擦后，先后进行了如下操作：
①将橡胶棒靠近(不接触) 验电器的金属球(如图 1 所示)；
②保持橡胶棒的位置不动，用手接触验电器的金属球(如图 2 所示)；
③接着先把手移开，再把橡胶棒移开(如图 3 所示)。关于验电器的金属箔片张开的情况及分析，以下说法正确的是(BD)。


A.操作①中，验电器金属箔片不张开，因为橡胶棒与金属球没有接触
B.操作①中，橡胶棒靠近验电器金属球的过程，金属箔片张开的角度越来越大，因为感应电荷越来越多，金属箔片上聚集的负电荷也越来越多
C.操作②中，手接触验电器，金属箔片闭合，金属球上的负电荷通过手导入到大地中
D.操作③中，金属箔片会从闭合到又张开一定的角度，因为金属球和金属箔片上的电荷重新分布

答案： 6.BD 【解析】操作①中，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，靠近验电器的金属球时，由于静电感应，验电器的金属球带正电，金属箔片带负电从而张开；随着橡胶棒靠近验电器金属球的过程，金属箔片张开的角度越来越大，因为感应电荷越来越多，金属箔片上聚集的负电荷也越来越多，A错误，B正确。操作②中，手接触验电器，验电器金属箔片上的负电荷流入大地中，使得金属箔片闭合，C错误。操作③中，若先把手移开，再把橡胶棒移开，金属球因为静电感应出现的电荷会重新分布，导致金属箔片又张开，D正确。

7.(知识点3·能力点1、2) (多选) 如图所示，将带负电的小球 C 移近两个不带电的导体球 A、B，两个导体球开始时互相接触，下列说法正确的是(CD)。


A.先将 A、B 两球分开，再移走小球 C，B 球带正电
B.先移走小球 C，再把两球分开，A、B 两球均带正电
C.使小球 C 与 A 球接触，再移走小球 C，A、B 两球均带负电
D.先使 B 球瞬间接地，再移走小球 C，A、B 两球均带正电

答案： 7.CD 【解析】先将A、B两球分开，再移走小球C，导体球A的左端感应出正电荷，导体球B的右端感应出等量的负电荷，则B球带负电，故A错误；若先移走小球C，此时导体球A和B中的电荷发生中和，不再带电，再把两球分开，A、B两球均不带电，故B错误；使小球C与A球接触，导体球A、B带上负电荷，再移走小球C，A、B两球均带负电，故C正确；先使B球瞬间接地，大地相当于远端，A球是近端，A球带正电，再移走小球C，A、B两球均带正电，故D正确。

8.(知识点1、2、3·能力点2) 有两个完全相同的带电金属小球 A、B，带电荷量分别为 $Q_A = 6.4 × 10^{-9} C$、$Q_B = 3.2 × 10^{-9} C$，让两个金属小球接触，在接触过程中，电子如何转移？转移了多少个电子？(元电荷 $e = 1.6 × 10^{-19} C$)

答案： 8.在接触过程中，由于A球带的正电荷比B球多，B球上的电子会转移到A球上，直至两球带上等量的正电荷。接触后两小球各自所带电荷量为$Q'_A = Q'_B = \frac{Q_A + Q_B}{2} = 4.8 × 10^{-9}C$，共转移电荷量$\Delta Q = Q'_B - Q_B = 4.8 × 10^{-9}C - 3.2 × 10^{-9}C = 1.6 × 10^{-9}C$，转移的电子数为$n = \frac{\Delta Q}{e} = \frac{1.6 × 10^{-9}C}{1.6 × 10^{-19}C} = 1.0 × 10^{10}$个。

9.(知识点3·能力点1、2) 有 A、B、C 三个用绝缘柱支撑的相同导体球，A 带正电荷，电荷量为 $q$，B 和 C 不带电。讨论用什么办法能使：
(1) B、C 都带等量的正电荷；
(2) B、C 都带负电荷；
(3) B、C 带等量的异种电荷；
(4) B 带 $\frac{3}{8}q$ 正电荷。

答案： 9.
(1)B与A接触后，再与C接触。
(2)使A靠近B、C，B、C接触并用导线接地后，断开导线，移去A。
(3)用导线将B、C连接，使A靠近B，断开导线。
(4)B与A接触后，再与C接触，此时A带$\frac{q}{2}$正电荷，B带$\frac{q}{4}$正电荷，让B再次与A接触后分开，B带$\frac{3q}{8}$正电荷。