2025年综合应用创新题典中点六年级数学上册鲁教版五四制


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《2025年综合应用创新题典中点六年级数学上册鲁教版五四制》

16. 计算:$\dfrac{1}{2}+\dfrac{1}{6}+\dfrac{1}{12}+\dfrac{1}{20}+\dfrac{1}{30}+\dfrac{1}{42}+\dfrac{1}{56}+\dfrac{1}{72}+\dfrac{1}{90}$.
答案: 【解】原式$=\frac {1}{1× 2}+\frac {1}{2× 3}+\frac {1}{3× 4}+\frac {1}{4× 5}+\frac {1}{5× 6}+\frac {1}{6× 7}+\frac {1}{7× 8}+\frac {1}{8× 9}+\frac {1}{9× 10}=(1-\frac {1}{2})+(\frac {1}{2}-\frac {1}{3})+(\frac {1}{3}-\frac {1}{4})+(\frac {1}{4}-\frac {1}{5})+(\frac {1}{5}-\frac {1}{6})+(\frac {1}{6}-\frac {1}{7})+(\frac {1}{7}-\frac {1}{8})+(\frac {1}{8}-\frac {1}{9})+(\frac {1}{9}-\frac {1}{10})=1-\frac {1}{10}=\frac {9}{10}$.
17. [2025·济宁月考]某淘宝商家计划平均每天销售某品牌儿童滑板车$100$辆,但由于种种原因,实际每天的销售量与计划量相比有差距.下表是上周每天的销售情况(超额记为正,不足记为负):

(1)通过计算说明,上周实际销售总量是否达到了计划量?
(2)该店铺实行每日计件工资制,每销售一辆车可得$40$元;若每日超额完成任务,则超过部分每辆另奖$15$元;若每日未完成计划,则少销售一辆扣$20$元,那么该店铺销售人员上周工资总额是多少元?
答案: 【解】
(1)$4-3+15-5-8+21-6=18$(辆),因为$18>0$,所以上周实际销售总量达到了计划量.
(2)$(7× 100+18)× 40+(4+15+21)× 15+(-3-5-8-6)× 20=718× 40+40× 15-22× 20=28720+600-440=28880$(元).答:该店铺的销售人员上周的工资总额是28880元.
18. 在数轴上,有理数$a$,$b$的位置如图,将$a与b$的对应点间的距离六等分,这五个等分点所对应的数依次为$a_{1}$,$a_{2}$,$a_{3}$,$a_{4}$,$a_{5}$,且$ab<0$,$|a|>|b|$.下列结论:

①$a_{3}<0$;②$a_{1}a_{4}>0$;③$|a - a_{4}| = |a| - |a_{4}|$;④$|b - a| = 2(|a_{3}| + |b|)$.
其中所有正确结论的序号是______.
①④
答案: ①④ 【点拨】因为$ab<0$,$|a|>|b|$,所以$a<0$,且距离原点比较远,$b>0$,且距离原点比较近.所以中点所表示的数$a_{3}$在原点的左侧.所以$a_{3}<0$,故①正确;由数轴所表示的数可知$a_{1}<0$,$a_{4}$可能大于0,也可能小于0,还可能等于0,所以$a_{1}a_{4}$的符号不确定,故②不正确;因为$a_{4}$可能大于0,也可能小于0,还可能等于0,所以$|a-a_{4}|$与$|a|-|a_{4}|$不一定相等,故③不正确;因为$a_{3}$在原点的左侧,而b在原点右侧,所以表示数$a_{3}$的点到表示数b的点的距离为$|a_{3}|+|b|$,所以a到b的距离为$2(|a_{3}|+|b|)$,即$|b-a|=2(|a_{3}|+|b|)$,故④正确.
19. 下列各式可以写成$a + b + c$的是(
B
)
A.$a-(+b)-(-c)$
B.$a-(-b)-(-c)$
C.$a+(-b)+(-c)$
D.$a+(-b)-(+c)$
答案: B
20. 计算:$\left[1\dfrac{1}{3}-\left(-2\dfrac{3}{4}\right)\right]÷\left(-\dfrac{7}{12}\right)$.
答案: 【解】原式$=(\frac {4}{3}+\frac {11}{4})× (-\frac {12}{7})=\frac {4}{3}× (-\frac {12}{7})+\frac {11}{4}× (-\frac {12}{7})=-\frac {16}{7}-\frac {33}{7}=-7$.
21. 比较$2a与-2a$的大小.
答案: 【解】当$a<0$时,$2a<-2a$;当$a=0$时,$2a=-2a$;当$a>0$时,$2a>-2a$.

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