《2025年综合应用创新题典中点六年级数学上册鲁教版五四制》

1. 下列计算正确的是(D)

A.$10 - 2 + 3 = 10 - 5 = 5$
B.$18 ÷ \frac{1}{3} × 3 = 18 ÷ 1 = 18$
C.$\frac{1}{3} + \frac{2}{5} = \frac{1 + 2}{3 + 5} = \frac{3}{8}$
D.$18 × (\frac{1}{2} - \frac{1}{3}) = 18 × \frac{1}{2} - 18 × \frac{1}{3} = 9 - 6 = 3$

答案： D

2. 下列选项中,不能体现乘法分配律的是(C)

答案： C

3. 在 13 世纪,欧洲人采用“双倍法”计算乘法. 例如：计算 $46 × 13$ 的过程是：$46 × 1 = 46$,$46 × 4 = 92 × 2 = 184$,$46 × 8 = 184 × 2 = 368$,$368 + 184 + 46 = 598$. 这一过程可以用(D)来解释.
A.加法交换律
B.加法结合律
C.乘法结合律
D.乘法分配律

答案： D

4. 新情境 生活应用 如图所示的是某用户微信支付情况,$-100.00$ 表示的意思是(A)

A.发出 100 元红包
B.转账收入 100 元
C.余额 100 元
D.抢到 100 元红包

答案： A

5. 母题 教材 P29 尝试交流 T2 请写出生活中能写成 $10 - 15$ 的实例：(答案不唯一)某仓库今天入库10套产品，出库15套产品.

答案： (答案不唯一)某仓库今天入库10套产品，出库15套产品

6. 能表示出的意义的算式是(C)
A.$\frac{3}{6} - \frac{2}{6} = \frac{1}{6}$
B.$1 - \frac{5}{6} = \frac{1}{6}$
C.$\frac{5}{6} - \frac{2}{6} = \frac{3}{6}$
D.$\frac{3}{6} + \frac{2}{6} = \frac{5}{6}$

答案： C

7. [2025·菏泽月考]周末,小明一家自驾到达泰安市,准备登泰山,小明查到当时山脚的温度为 $8^{\circ}C$,已知山顶的温度比山脚低 $9^{\circ}C$,那么此时山顶的温度是$-1^{\circ }C$.

答案： $-1^{\circ }C$

8. 新考向 知识情境化 一个弹力球从 25 米的高空落下,每次能弹起的高度约是上一次下落高度的 $\frac{2}{5}$(如图),这个弹力球第二次落下后又弹起约多少米？

答案： 【解】$25× \frac{2}{5}× \frac{2}{5}=10× \frac{2}{5}=4$(米).答:这个弹力球第二次落下后又弹起约4米.