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12. 缺项题 小丽同学在做作业时,不小心将方程$2(x - 3) - \blacksquare = x + 1$中的一个常数污染了,在询问老师后,老师告诉她方程的解是$x = 9$,这个被污染的常数$\blacksquare$是____.
答案:
2 [解析] 把x = 9代入2(x - 3)-
= x + 1,得2×(9 - 3)-
= 9 + 1,即12 -
= 10,两边都减去12,得12 -
- 12 = 10 - 12,所以 -
= -2,两边都除以 -1,得 -
÷(-1)= -2÷(-1),所以 = 2.
2 [解析] 把x = 9代入2(x - 3)-
13. 请利用等式的基本性质,将下列一元一次方程化成$x = a$的形式.
(1)$3x - 2 = 5x + 6$;
(2)$\frac{1}{4}x - \frac{1}{6}x = 4$.
(1)$3x - 2 = 5x + 6$;
(2)$\frac{1}{4}x - \frac{1}{6}x = 4$.
答案:
(1)3x - 2 = 5x + 6,两边都减去(5x - 2),得3x - 2-(5x - 2)=5x + 6-(5x - 2),所以 -2x = 8,两边都除以 -2,得$\frac{-2x}{-2}$=$\frac{8}{-2}$,所以x = -4;
(2)$\frac{1}{4}$x - $\frac{1}{6}$x = 4,将其化简得$\frac{1}{12}$x = 4,两边都乘12,得12×$\frac{1}{12}$x = 12×4,所以x = 48.
(1)3x - 2 = 5x + 6,两边都减去(5x - 2),得3x - 2-(5x - 2)=5x + 6-(5x - 2),所以 -2x = 8,两边都除以 -2,得$\frac{-2x}{-2}$=$\frac{8}{-2}$,所以x = -4;
(2)$\frac{1}{4}$x - $\frac{1}{6}$x = 4,将其化简得$\frac{1}{12}$x = 4,两边都乘12,得12×$\frac{1}{12}$x = 12×4,所以x = 48.
14. 已知方程$(2n - m)y^{2} - y^{\frac{1}{2}m - \frac{1}{2}} - \frac{1}{2} = 2是关于y$的一元一次方程.求$m$,$n$的值.
答案:
因为方程(2n - m)y$^2$-y$^{\frac{1}{2}m - \frac{1}{2}}$-$\frac{1}{2}$=2是关于y的一元一次方程,所以2n - m = 0,$\frac{1}{2}$m - $\frac{1}{2}$=1,对于$\frac{1}{2}$m - $\frac{1}{2}$=1,两边都加上$\frac{1}{2}$,得$\frac{1}{2}$m - $\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$=1+$\frac{1}{2}$,所以$\frac{1}{2}$m=$\frac{3}{2}$,两边都乘2,得2×$\frac{1}{2}$m = 2×$\frac{3}{2}$,所以m = 3,所以2n - 3 = 0,两边都加上3,得2n - 3 + 3 = 0 + 3,所以2n = 3,两边都除以2,得$\frac{2n}{2}$=$\frac{3}{2}$,所以n=$\frac{3}{2}$.所以m = 3,n=$\frac{3}{2}$.
15. 根据下列条件列方程,并判断所列式子中,哪些是一元一次方程.
(1)某班有男生25人,比女生的2倍少15人,这个班女生有多少人?
(2)小明买苹果和梨共5kg,用去21元,其中苹果5元/kg,梨4元/kg,问苹果买了多少千克?
(3)半径为$r$的圆的面积是2.
(1)某班有男生25人,比女生的2倍少15人,这个班女生有多少人?
(2)小明买苹果和梨共5kg,用去21元,其中苹果5元/kg,梨4元/kg,问苹果买了多少千克?
(3)半径为$r$的圆的面积是2.
答案:
(1)设这个班女生有x人,由题意,得2x - 15 = 25,是一元一次方程;
(2)设苹果买了m kg,则梨买了(5 - m)kg,由题意,得5m + 4(5 - m)=21,是一元一次方程;
(3)由题意,得πr$^2$=2,未知数的次数为2,不是一元一次方程.
(1)设这个班女生有x人,由题意,得2x - 15 = 25,是一元一次方程;
(2)设苹果买了m kg,则梨买了(5 - m)kg,由题意,得5m + 4(5 - m)=21,是一元一次方程;
(3)由题意,得πr$^2$=2,未知数的次数为2,不是一元一次方程.
16. 在一次植树活动中,甲班植树的棵数比乙班多20%,乙班植树的棵数比甲班的一半多10棵.设乙班植树$x$棵.
(1)根据题意列出含未知数$x$的方程;
(2)检验乙班、甲班植树的棵数是不是分别为25棵和35棵.
(1)根据题意列出含未知数$x$的方程;
(2)检验乙班、甲班植树的棵数是不是分别为25棵和35棵.
答案:
(1)根据甲班植树的棵数比乙班多20%,得甲班植树的棵数为(1 + 0.2)x棵;根据乙班植树的棵数比甲班的一半多10棵,得甲班植树的棵数为2(x - 10)棵,所以可列方程(1 + 0.2)x = 2(x - 10);
(2)把x = 25分别代入
(1)中方程的左边和右边,得左边=(1 + 0.2)×25 = 30,右边 = 2×(25 - 10)=30.因为左边 = 右边,所以x = 25是方程(1 + 0.2)x = 2(x - 10)的解,即乙班植树的棵数是25棵.由上面的检验过程可得甲班植树的棵数是30棵,而不是35棵.
(1)根据甲班植树的棵数比乙班多20%,得甲班植树的棵数为(1 + 0.2)x棵;根据乙班植树的棵数比甲班的一半多10棵,得甲班植树的棵数为2(x - 10)棵,所以可列方程(1 + 0.2)x = 2(x - 10);
(2)把x = 25分别代入
(1)中方程的左边和右边,得左边=(1 + 0.2)×25 = 30,右边 = 2×(25 - 10)=30.因为左边 = 右边,所以x = 25是方程(1 + 0.2)x = 2(x - 10)的解,即乙班植树的棵数是25棵.由上面的检验过程可得甲班植树的棵数是30棵,而不是35棵.
17. 若关于$x的方程\frac{4 - x}{2} - 4 = a的解是x = 2$,则$a$的值为
-3
.
答案:
-3 [解析] 把x = 2代入方程$\frac{4 - x}{2}$-4 = a得,$\frac{4 - 2}{2}$-4 = a,解得a = -3.
18. 数学文化 《孙子算经》中记载了一个有趣的“荡杯问题”:每2人合用1个饭碗,每4人合用1个汤碗,每5人合用1个肉碗,共用76个碗.设共有$x$人,则可列方程
$\frac{x}{2}$+$\frac{x}{4}$+$\frac{x}{5}$=76
.
答案:
$\frac{x}{2}$+$\frac{x}{4}$+$\frac{x}{5}$=76 [解析] 共有x人,则共使用$\frac{x}{2}$个饭碗,$\frac{x}{4}$个汤碗,$\frac{x}{5}$个肉碗,依题意,得$\frac{x}{2}$+$\frac{x}{4}$+$\frac{x}{5}$=76.
19. 在数学活动课上,兴趣小组的同学用一根质地均匀的轻质木杆和若干个钩码做实验.如图,在轻质木杆$O$处用一根细线悬挂,左端$A$处挂一重物,右端$B$处挂钩码,每个钩码质量是50g.若$OA = 20$cm,$OB = 40$cm,挂3个钩码可使轻质木杆水平位置平衡.设重物的质量为$x$g,根据题意列方程得(注:$OA ×$重物的质量 = $OB ×$钩码的质量) (

A.$20x = 40 × 50 × 3$
B.$40x = 20 × 50 × 3$
C.$3 × 20x = 40 × 50$
D.$3 × 40x = 20 × 50$
A
)A.$20x = 40 × 50 × 3$
B.$40x = 20 × 50 × 3$
C.$3 × 20x = 40 × 50$
D.$3 × 40x = 20 × 50$
答案:
A [解析] 根据重物的质量×OA的长度 = 3个钩码的质量×OB的长度,即可得出关于x的一元一次方程20x = 40×50×3.
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