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9. 数学文化 约公元前11世纪,人们已经知道了直角三角形“勾三、股四、弦五”(即如果直角三角形的两条直角边长分别是3和4,那么斜边长是5)的知识。事实上,在任意的直角三角形中,必有两条直角边之和大于斜边,如图,$AC+BC>AB$,其数学道理是(

A.两点之间线段最短
B.两点确定一条直线
C.经过一点可以画无数条直线
D.经过两点可以画无数条直线
A
)A.两点之间线段最短
B.两点确定一条直线
C.经过一点可以画无数条直线
D.经过两点可以画无数条直线
答案:
A
10. 如图,已知线段$AB$。请用尺规按要求作图。(不要求写作法,但要保留作图痕迹)
(1)在线段$AB$的延长线上取点$C$,使$BC=AB$;
(2)在线段$BA$的延长线上取点$D$,使$AD=AC$。

(1)在线段$AB$的延长线上取点$C$,使$BC=AB$;
(2)在线段$BA$的延长线上取点$D$,使$AD=AC$。
答案:
[解析] 如图,线段BC,AD为所作;

[解析] 如图,线段BC,AD为所作;
11. 生活情境 如图,某学校从教学楼到图书馆总有少数同学不走人行道,而横穿草坪。
(1)试用所学的知识来说明少数学生这样走的理由。
(2)请问学生这样走行吗?如不行,请你在草坪上竖起一个牌子,写上一句话来警示学生应该怎样做。

(1)试用所学的知识来说明少数学生这样走的理由。
(2)请问学生这样走行吗?如不行,请你在草坪上竖起一个牌子,写上一句话来警示学生应该怎样做。
答案:
[解析]
(1)少数学生这样走的理由是两点之间线段最短;
(2)学生这样走不行.警示语:碧草青青,脚下留情(答案不唯一).
(1)少数学生这样走的理由是两点之间线段最短;
(2)学生这样走不行.警示语:碧草青青,脚下留情(答案不唯一).
12. 某同学用剪刀沿直线将一片平整的银杏叶剪掉一部分(如图),发现剩下的银杏叶的周长比原银杏叶的周长要小,能正确解释这一现象的数学知识是(

A.两点之间线段最短
B.两点确定一条直线
C.线段的定义
D.经过一点有无数条直线
A
)A.两点之间线段最短
B.两点确定一条直线
C.线段的定义
D.经过一点有无数条直线
答案:
A
13. 中考新考法 操作探究 如图,已知线段$a$,$b$,$c$。
(1)在同一条直线上,作$AB=a$,作$BC=b$(点$C$在点$B$右侧),作$CD=c$(点$D$在点$C$左侧);
(2)在直线$AB$外任取一点$K$,画射线$AK$和直线$BK$;
(3)延长$KA$至点$P$,使$AP=KA$,画线段$PB$,比较所画图形中线段$PA$与$BK$的和与线段$AB$的大小。

(1)在同一条直线上,作$AB=a$,作$BC=b$(点$C$在点$B$右侧),作$CD=c$(点$D$在点$C$左侧);
(2)在直线$AB$外任取一点$K$,画射线$AK$和直线$BK$;
(3)延长$KA$至点$P$,使$AP=KA$,画线段$PB$,比较所画图形中线段$PA$与$BK$的和与线段$AB$的大小。
答案:
[解析]
(1)如图1所示:
(2)如图2所示:
(3)如图3所示:
因为AP=KA,所以PA与BK的和大于线段AB.
[解析]
(1)如图1所示:
(2)如图2所示:
(3)如图3所示:
因为AP=KA,所以PA与BK的和大于线段AB.
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