2025年同步实践评价课程基础训练高中数学必修第二册
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年同步实践评价课程基础训练高中数学必修第二册 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
第128页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
- 第131页
- 第132页
- 第133页
- 第134页
- 第135页
- 第136页
情境与问题
“大数据”是指以多元形式,自许多来源搜集而来的庞大数据组,往往具有实时性.这些数据可能得自社交网络、电子商务网站、顾客来访记录和许多其他来源.
问题:凭你的经验,日常有哪些获取数据的方法和途径呢?
“大数据”是指以多元形式,自许多来源搜集而来的庞大数据组,往往具有实时性.这些数据可能得自社交网络、电子商务网站、顾客来访记录和许多其他来源.
问题:凭你的经验,日常有哪些获取数据的方法和途径呢?
答案:
知识点 获取数据的基本途径
获取数据的基本途径
|获取数据的基本途径|适用类型|注意问题|
|--|--|--|
|通过调查获取数据|对于有限总体问题,我们一般通过抽样调查或普查的方法获取数据|要充分有效地利用背景信息选择或创建更好的抽样方法,并有效避免抽样过程中的人为错误|
|通过试验获取数据|没有现存的数据可以查询|严格控制试验环境,通过精心的设计安排试验,以提高数据质量|
|通过观察获取数据|自然现象|要通过长久的持续观察获取数据|
|通过查询获得数据|众多专家研究过,其收集的数据有所存储|必须根据问题背景知识“清洗”数据,去伪存真|
获取数据的基本途径
|获取数据的基本途径|适用类型|注意问题|
|--|--|--|
|通过调查获取数据|对于有限总体问题,我们一般通过抽样调查或普查的方法获取数据|要充分有效地利用背景信息选择或创建更好的抽样方法,并有效避免抽样过程中的人为错误|
|通过试验获取数据|没有现存的数据可以查询|严格控制试验环境,通过精心的设计安排试验,以提高数据质量|
|通过观察获取数据|自然现象|要通过长久的持续观察获取数据|
|通过查询获得数据|众多专家研究过,其收集的数据有所存储|必须根据问题背景知识“清洗”数据,去伪存真|
答案:
思考(1)利用统计报表和年鉴属于哪种获取数据的途径?
(2)要了解一种新型灯管的寿命,能通过观察获取数据吗?
(2)要了解一种新型灯管的寿命,能通过观察获取数据吗?
答案:
知识点 思考 提示:
(1)属于通过查询获取数据的途径.
(2)不能,应该通过试验获取数据.
(1)属于通过查询获取数据的途径.
(2)不能,应该通过试验获取数据.
查看更多完整答案,请扫码查看