《2026年水木金卷高考模拟试卷精编语文》

14. 阅读下面这两首诗，按要求作答。(8 分)
读书
皮日休
家资是何物，积帙列梁桷。
高斋晓开卷，独共圣人语。
英贤虽异世，自古心相许。
案头见蠹鱼，犹胜凡俦侣。
秋夜读书每以二鼓尽为节①
陆游
腐儒碌碌叹无奇，独喜遗编②不我欺。
白发无情侵老境，青灯有味似儿时。
高梧策策传寒意，叠鼓冬冬迫睡期。
秋夜渐长饥作祟，一杯山药进琼糜。
[注]①这首诗写于宋孝宗乾道元年(1165)秋天，作者初任隆兴通判时，孤寂无侣，郁郁寡欢，公务之余肆力读书。②遗编：遗留后世的著作，泛指古代典籍。
(1) 下列对这两首诗的理解和赏析，不恰当的一项是(3 分) (A)
A. 皮诗首联用设问交代家中积书满架，尾联用借喻的手法，照应标题，表明了诗人志趣所在。
B. 皮诗颔联运用简笔勾勒，写诗人在书房展读时的情景，表现了诗人读书的宁静和喜悦之情。
C. 陆游头有“白发”逼近“老境”，对着“青灯”夜读，还觉得意味盎然，像儿时读书一样。“白发”“青灯”“无情”“有味”“老境”“儿时”一一相映成趣，引发人们无尽联想。
D. 陆诗首联称自己“腐儒碌碌”“叹无奇”，暗含当道不明、才不见赏、理想未能实现之慨。
(2) 赏析《秋夜读书每以二鼓尽为节》的颈联。(3 分)
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(3) 这两首诗都谈读书，侧重点有何不同？请简要分析。(2 分)
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答案： 14.
(1)A [命题立意]本题考查对诗歌的理解、分析和鉴赏能力。 [解析]“借喻”说法有误。“蠹鱼”是蛀蚀书籍的小虫，诗人见到书虫感觉亲切，并未运用借喻的修辞手法。故选A。
(2)[命题立意]本题考查赏析诗句的能力。 [答案]颈联运用叠音词，描写了树叶的摇落声和重复敲打的更鼓声，生动形象，情景逼真，增强韵律感。(或：以动衬静，以树叶的摇落声和重复敲打的更鼓声衬托秋夜之静。)
(3)[命题立意]本题考查理解诗歌内容，分析诗歌情感的能力。 [答案]①皮诗通过写藏书之多，抒发了对书籍的喜爱以及对书中先贤们的崇拜与敬仰之情，表达了诗人热爱读书胜过世俗交往的非凡志趣。②陆诗由夜读的缘起、老来读书的盎然兴味和睡前的进食，表现了诗人济世的理想抱负，到老犹安贫乐道、好学不倦的情怀。