《2026年水木金卷高考模拟试卷精编语文》

阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一　在新媒体时代，快节奏的生活方式和日新月异的新媒体发展改变了受众原有的媒介接触方式，媒体传播呈现时间和内容碎片化的特点，受众倾向于接收短小精悍的传播内容。为适应新媒体时代碎片化的传播要求，一方面，内涵深刻的非遗需要被分解成零散的碎片化信息，其深层文化精髓需要通过浅显、碎片化的形式呈现；另一方面，被分解后的碎片化信息会消解非遗的文化内涵，难以展现非遗的史料价值和文化传承价值。
在新媒体时代，为了迎合受众的娱乐需求，多数新媒体运用大数据算法等先进传媒技术对各类信息进行娱乐化处理，降低了非遗传播的严肃性，这种泛娱乐化的传播方式极易导致非遗传播的边缘化。非遗的内容价值主要体现在其思想性、知识性和一定的艺术性方面，娱乐属性并不高。然而，如果非遗在传播过程中强化了娱乐属性，其自身的文化属性就会被弱化，这种传统文化价值让位于浅层次娱乐快感的做法会使受众丧失对非遗内容和思想的理解与追求。
在新媒体时代背景下，精准定向推送实质上是一种定制化的传播方式，定制外的其他信息很难被传送给受众，而小众的非遗信息往往属于定制外信息。这种传播学上的“马太效应”使得非遗信息在定制化推送过程中处于传播链的底端，很难得到广泛传播。此外，新媒体平台为了迎合大众的喜好和实现自身的商业价值，会优先推送与大众生活紧密相关的、具有商业盈利性或者娱乐性的内容。而非遗作为一种文化和艺术的表现形式，其内容具有特殊的民族属性和历史属性，与普通大众的当下生活距离较远，因此通常不受大数据精准推送的青睐。
新媒体时代亦是社交媒体盛行的时代，广大受众倾向于从海量信息中挑取个人偏好的内容，并在拥有相同兴趣爱好或文化背景的圈子里分享传播，从而形成了信息传播的圈层化现象。在新媒体时代，大众传播的圈层化特征日益明显，它以趣缘联系和文化认同为基石构建信息传播圈层，这些圈层内部的信息传播效率高，而圈层外部的信息传播效率则相对较低。同时，圈层内的某类信息流动饱和，容易形成“信息茧房”效应，进而排斥其他信息。非遗作为传统文化的一部分，其圈层内的受众和关注度较少，属于被排斥的其他信息，加之新媒体时代信息爆炸，娱乐风气盛行，小众非遗在多重不利因素下更难突破圈层限制，实现广泛传播。
(摘编自丽臣《新媒体时代我国非物质文化遗产的传播困境与破局》)
材料二　文化遗产是国家文化软实力的核心要素。主流媒体要处理好文化传承与创新的关系。要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来，把继承传统优秀文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。
文化遗产作为一个国家文化软实力和展示国际形象的载体，在国际交流中发挥着举足轻重的作用。数字媒体时代，传播方式的变革让国家文化软实力的展示变得更加多元、立体且有效，主流媒体不仅要让文化遗产活起来，还要走出去。主流媒体应积极地迎接当下挑战，用好在世界上具有高辨识度的中国文化遗产，把我国在发现、研究、保护、利用、传承文化遗产过程中的创造性转化和创新性发展的理念、实践和成果传播出去。
媒体融合对主流媒体履行责任担当、引导社会舆论提出了新的挑战，既要用流量和效果说话，洞察用户需求，用互联网思维主导资源配置，以“接地气”的话语方式与运营策略实现内容的有效触达；又要保持定力和洞见，在“快”与“深”两方面同时发力，靠优质内容凝聚共识，提升社会影响力和动员力，在赢得流量的同时，也赢得受众的认同。面对众声喧哗的信息传播生态，主流媒体需要放下身段，了解年轻用户群体的文化偏好与消费习惯，但这并不意味着对流行文化元素的简单迎合，做网络流行文化、流量文化的集散地与扩散器。打造“爆款”是手段而不是目的，主流媒体要在选择性借鉴与吸收的基础上，强化自身观点与内容在年轻群体中的感召力与影响力，实现内容导向与流量效果的双赢。
(摘编自李学梅《时代使命与实践逻辑：主流媒体如何讲好文化遗产故事》)
4. 根据材料内容，下列说法正确的一项是 (B)
A. 在新媒体时代，媒体传播碎片化的特点有利于非遗价值的展现。
B. 多数新媒体使传统文化价值让位于浅层次娱乐快感，与迎合受众的娱乐需求有关。
C. 主流媒体要按照年轻用户群体的文化偏好与消费习惯去赢得流量。
D. 传播方式变革使国家文化软实力的展示更多元，文化遗产自然会活起来、走出去。
5. 基于材料中非遗的传播困境，下面不适合作为破局之策的一项是 (C)
A. 鼓励和支持非遗传承人等非遗创作者在平台上开设账号，发布更多高质量的非遗内容。
B. 拍摄非遗纪录片，突出画面主体，增强画面的视觉冲击力，拉近非遗与受众的距离。
C. 相关主体对濒临失传的非遗，通过提供专项基金、专业培训等方式实施抢救性保护。
D. 相关主体通过培养意见领袖，设置议题，塑造非遗正面形象，引导粉丝开展正向传播。
6. 根据材料内容，以下填写的内容，不正确的一项是 (C)

A. (1)碎片化
B. (2)定制化
C. (3)文化属性被边缘化
D. (4)圈层化

答案： 4.B [命题立意]本题考查理解材料有关内容的能力。 [解析]A项，由材料一第一段“被分解后的碎片化信息会消解非遗的文化内涵，难以展现非遗的史料价值和文化传承价值”可知，“有利于非遗价值的展现”说法有误。C项，由材料二第三段“面对众声喧哗的信息传播生态，主流媒体需要放下身段，了解年轻用户群体的文化偏好与消费习惯，但这并不意味着对流行文化元素的简单迎合，做网络流行文化、流量文化的集散地与扩散器”可知，“要按照年轻用户群体的文化偏好与消费习惯去赢得流量”曲解文意。D项，由材料二第二段“数字媒体时代……还要走出去”可知，“自然会活起来、走出去”强加因果。故选B。 5.C [命题立意]本题考查根据原文内容进行推断的能力。 [解析]材料所谈非遗的传播困境是基于新媒体的时代语境，A、B、D三项所述的都是如何利用新媒体传播进行破局，C项的重点是保护非遗而不是传播非遗，也没有利用新媒体手段。故选C。 6.C [命题立意]本题考查筛选并整合文中信息的能力。 [解析]由材料一第二段“如果非遗在传播过程中强化了娱乐属性,其自身的文化属性就会被弱化”可知，
(3)处“文化属性被边缘化”应改为“文化属性被弱化”。故选C。