《2026年水木金卷高考模拟试卷精编语文》

阅读下面的文言文，完成7～11题。
(一)
代隋者唐，

更

十八君，垂三百年，而其治莫盛于太宗。太宗之为君也，诎己从谏，仁心爱人，可谓有天下之志。以租庸任民，以府卫任兵，以职事任官，以材能任职，以兴义任俗，以尊本任众。赋役有定制，兵农有定业，官无虚名，职无废事，人习于善行，离于末作。使之操于上者，要而不烦；取

于

下

者，寡而易供。民有农之实，而兵之备存；有兵之名，而农之利在。事之分有归，而禄之出不浮；材之品不遗，而治之体相承。其廉耻日以笃，其田野日以辟。以其法修则安

且

治，废则危且乱，可谓有天下之材。行之几岁，粟米之贱，斗至数钱，居者有余蓄，行者有余资，人人自厚，几致刑措，可谓有治天下之效。夫有天下之志，有天下之材，又有治天下之效，然而不得与先王并者，法度之行，拟之先王未备也；礼乐之具，田畴之制，庠序之教，拟之先王未备也。躬亲行阵之间，战必胜，攻必克，天下莫不以为武，而非先王之所尚也；四夷万里，古所未及以政者，莫不服从，天下莫不以为盛，而非先王之所务也。太宗

之

为政于天下，得失如此。
(节选自《唐论》，有删改)
(二)
武德元年九月，太宗又为元师以击仁杲，仁杲请降。既而诸将奉贺，因问曰：“始大王野战破贼，其主尚保坚城；王无攻具，轻骑腾逐，不待步兵，径

薄

城下，咸疑不

克

，而竟下之，何也？”

太

宗

曰

此

以

权

道

迫

之

使

其

计

不

暇

发

以

故

克

也

若

不

急

蹑

还

走

投

城

仁

杲

收

而

抚

之

则

便

未

可

得

矣

此

可

谓

成

算

诸

君

尽

不

见

耶

诸

将

曰

此

非

凡

人

所

能

及

也

。
(节选自《旧唐书・太宗本纪》，有删改)
(三)
有上书请去佞臣者，上问：“佞臣为谁？”对曰：“臣居草泽，不能知其人，愿陛下与群臣言，或阳怒以试之，彼执理不屈者，直臣也，畏威顺旨者，佞臣也。”上曰：“君，源也；臣，流也。浊其源而求其流之清，不可得矣。君自为诈，何以责臣下之直乎？朕方以至诚治天下，卿策虽善，朕不取也。”
(节选自《资治通鉴》，有删改)
7. 对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是 ()
A. 代隋者唐，

更

十八君 更：改变，更换
B. 不待步兵，径

薄

城下 薄：迫近，接近
C. 咸疑不

克

，而竟下之 克：克服
D. 或

阳

怒以试之 阳：假装
8. 下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是 ()
A. 取

于

下者，寡而易供

于

其身也，则耻师焉
B. 以其法修则安

且

治 驼橐非能使木寿

且

孳也
C. 太宗

之

为政于天下 古

之

人不余欺也
D. 何以责臣下之直

乎

相与枕藉

乎

舟中
9. 文中画波浪线的部分，断句最合理的一项是 ()
A. 太宗曰/此以权道迫之/使其计不暇发/以故克也/若不急蹑/还走投城/仁杲收而抚之/则便未可得矣/此可谓成算/诸君尽不见耶/诸将曰/此非凡人所能及也
B. 太宗曰/此以权道/迫之使其计不暇发/以故克也/若不急蹑/还走投城/仁杲收而抚之则便/未可得矣/此可谓成算/诸君尽不见耶/诸将曰/此非凡人所能及也
C. 太宗曰/此以权道/迫之使其计不暇发/以故克也/若不急蹑/还走投城/仁杲收而抚之/则便未可得矣/此可谓成算/诸君尽不见耶/诸将曰/此非凡人所能及也
D. 太宗曰/此以权道迫之/使其计不暇发/以故克也/若不急蹑还走/投城/仁杲收而抚之则便/未可得矣/此可谓成算/诸君尽不见耶/诸将曰/此非凡人所能及也
10. 下列五句分编四组，都属于唐太宗打天下、治天下之“得”的一组是 ()
①兵农有定业，官无虚名，职无废事
②人习于善行，离于末作
③以其法修则安且治，废则危且乱
④居者有余蓄，行者有余资，人人自厚，几致刑措
⑤躬亲行阵之间，战必胜，攻必克
A. ①②③
B. ②④⑤
C. ①②④
D. ②③⑤
11. 下列对选文的理解与分析，不恰当的一项是 ()
A. 唐太宗作为君主，能够屈己意倾听劝谏，用心仁爱护百姓，可以说他有治理天下的志向。
B. 唐太宗没有攻下城池的器具，只是带领骑兵追逐，也不依靠步兵，竟然攻破了城池。众位将领都对此表示怀疑。
C. 唐太宗认为要想用诚信治理天下，君主就必须讲求诚信，绝不可以做出欺诈妄为的举动。
D. 《唐论》认为，唐太宗虽然有治理天下的志向，有治理天下的才能，又有治理天下的成效，却还不能与前代圣王相提并论。
第Ⅱ卷
四、(25分)
12. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分)
(1)四夷万里，古所未及以政者，莫不服从，天下莫不以为盛，而非先王之所务也。(4分)
译文：
(2)君，源也；臣，流也。浊其源而求其流之清，不可得矣。(3分)
译文：
13. 概括说明唐太宗治理天下之“失”表现在哪里。(4分)

答案： 7.C [命题立意]本题考查理解文言实词含义的能力。[解析]克：攻克。故选C。 8.B [命题立意]本题考查理解文言虚词的能力。[解析]A项，介词，向/介词，对，对于。B项，连词，表并列。C项，助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译/助词，的。D项，语气词，表示反问/介词，在。故选B。 9.A [命题立意]本题考查文言文断句的能力。[解析]句意：太宗说：“这是用灵活权宜的办法来逼迫敌军，使敌人没有时间拿出对策，因此攻克了。如果不去急追，（让他们）逃跑回到城里，薛仁杲收集余兵加以安抚，那么就不容易攻克了。这可以说是既定的胜算，诸位将军全看不出吗？”诸位将领说：“这不是一般人能比得上的。”“以权道”是“迫”的状语，中间不能断开，排除B、C。“急蹑”与“还走投城”的主语不同，中间应断开，排除D。故选A。 10.C [命题立意]本题考查理解和筛选文本信息的能力。[解析]③是用太宗的法令制度治理天下的益处，不是太宗之“得”，排除A、D。⑤不是先王所崇尚的，是作者认为的太宗之“失”，排除B。故选C。 11.B [命题立意]本题考查理解和分析文章内容的能力。[解析]由文段(二)“王无攻具，轻骑腾逐，不待步兵，径薄城下，咸疑不克，而竟下之，何也”可知，众位将领是好奇唐太宗如何在没有攻城器具，只是带领骑兵追逐，且不依靠步兵的情况下攻破城池的，并非表示怀疑，选项内容曲解文意。故选B。
@@12.[答案]
(1)四方万里之外的异族，古代未及推行政教的地方，没有谁不顺服，天下没有人不认为他是强盛的，但这并不是前代圣王所追求的。（莫：没有谁，没有人。以为：认为。务：追求，谋求。“而非先王之所务也”为表示否定的判断句，“非……也”表判断，译为“……不是……”。）
(2)皇帝，是（朝政的）源头；臣子，是（朝政的）水流。使源头混浊却要求水流清澈，是不可能得到的。（源：源头。“君，源也；臣，流也”为判断句，“……也”表判断，译为“……是……”。浊：形容词的使动用法，使……混浊。而：连词，表转折。）
@@13.[答案]①他的法度的施行，与前代圣王相比还有不完备的地方(或：执法不完备)。②礼乐的设施，田亩的制度，学校的教育，与前代圣王相比还有不完备的地方(或：教化、教育不完善)。③他亲临作战阵地，战必胜，攻必克，勇武善战，不是前代圣王所崇尚的(或：军事、作战不遵圣王之训)。④四方万里之外的异族，古代未及推行政教的地方都顺服，天下没有人不认为他是强盛的，不是前代圣王所追求的(或：对外族教化超出圣王的做法)。