《2026年水木金卷高考模拟试卷精编语文》

阅读下面的文言文,完成 7~11 题。
(一)
鲁昭公之二十年,而

孔

子

盖年三十矣。齐景公与晏婴来适鲁,景公问孔子曰:“昔秦穆公国小处辟,其霸何也?”对曰:“秦,国虽小,其志大;处虽辟,行中正。身举五羖,爵之大夫,起累绁①之中,与语三日,授之以政。以此取之,虽

王

可也,其霸小矣。”景公说。
(节选自《史记·孔子世家》,有删改)
[注]①累绁(léi xiè):监狱。
(二)
韩非者,韩之诸公子也。喜刑名法术之学,而其归本于黄老。非为人口吃,不能道说,而善著书。与

李

斯

俱事

荀

卿

,斯自以为不如非。
非见韩之削弱,数

以

书谏韩王,韩王不能用。于是韩非

疾

治国不务修明其法制,富国强兵而以求人任贤,反举浮淫之蠹而加之于功实之上。以为儒者用文乱法,而侠者以武犯禁。宽则宠名誉之人,急则用介胄之士。今者所养非所用,所用非所养。悲廉直不容于邪枉之臣,观往者得失之变,故作《孤愤》《五蠹》《内外储》《说林》《说难》十余万言。
人或传其书至秦。秦王见《孤愤》《五蠹》之书,曰:“嗟乎,寡人得见此人与之游,死不恨矣!”李斯曰:“此韩非之所著书也。”秦

因

急攻韩。韩王始不用非,及急,乃遣非使秦。秦王悦之,未信用。李斯、姚贾害之,

毁

之曰:“韩非,韩之诸公子也。今王欲并诸侯,非终为韩不为秦,此人之情也。

今

王

不

用

久

留

而

归

之

此

自

遗

患

也

不

如

以

过

法

诛

之

。”秦王以为然,下吏治非。李斯使人遗非药,使自杀。韩非欲自陈,不得见。秦王后悔之,使人赦之,非已死矣。
(节选自《史记·老子韩非列传》,有删改)
(三)
闻古之善用人者,必循天顺人而明赏罚。循天,则用力寡而功立;顺人,则刑罚省而令行;明赏罚,则伯夷、

盗

跖

不乱。如此,则白黑分矣。使燕王内憎其民而外爱鲁人,则燕不用而鲁不附。民见憎,不能尽力而务功;鲁见说,而不能离死命而亲他主。如此,则人臣为隙穴,而人主独立。以隙穴之臣而事独立之主,此之谓危殆。当今之世,为人主忠计者,必无使燕王

说

鲁人,无使近世慕贤于古,无思越人以救中国溺者。如此,则上下亲,内功立,外名成。
(节选自《韩非子·用人》,有删改)
7. 对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是 (D)
A. 以此取之,虽

王

可也 王:称王
B. 于是韩非

疾

治国不务修明其法制 疾:痛心
C.

毁

之曰 毁:诋毁
D. 必无使燕王

说

鲁人 说:劝说
8. 下列各句中加点词的意义和用法,不相同的一项是 (C)
A. 数

以

书谏韩王
我非爱其财而易之

以

羊也
B. 悲廉直不容

于

邪枉之臣
不拘

于

时
C. 秦

因

急攻韩
请以剑舞,

因

击沛公于坐
D. 使人赦

之

作《师说》以贻

之

9. 文中画波浪线的部分,断句最合理的一项是 (A)
A. 今王不用/久留而归之/此自遗患也/不如以过法诛之
B. 今王不用久留/而归之此/自遗患/也不如以过法诛之
C. 今王不用/久留而归之/此自遗患/也不如以过法诛之
D. 今王不用久留/而归之此/自遗患也不如/以过法诛之
10. 下列对文中加点词及相关内容的解说,不正确的一项是 (C)
A. 孔子,是春秋末期鲁国人,儒家学派的创始人,主张“仁”“礼”等思想。
B. 李斯,战国末期法家代表人物之一,辅佐秦始皇统一天下,有《谏逐客书》等作品。
C. 荀卿,即荀子,名况,字卿,战国末期赵国人,提出“人性本善”的思想。
D. 盗跖,常被泛指为坏人。传说跖是春秋末年奴隶起义的首领,过去被诬称为“盗跖”。
11. 下列对选文的理解与分析,不恰当的一项是 (C)
A. 孔子认为秦国虽小但目标远大,位置虽偏僻但施政正当,且秦穆公重用贤士,广纳人才,从这些事实来看,秦国统一天下都是可以的。
B. 韩非主张治国要修明法制,富国强兵,寻求任用贤能之士,重视讲求实效的人,而不能重用一味空谈的损害国家的人。
C. 秦王看了《孤愤》《五蠹》之后,听说是韩非写的,立即派兵攻打韩国。韩非迫不得已只好请求出使秦国,却未得到秦王的信任。
D. 韩非认为忠臣献计,一定不要使自己的君主学燕王爱鲁人,不使当代君主去仰慕古代的贤人,不在存亡之际将获救希望寄于他人,如此才能君臣亲密,立功成名。
第Ⅱ卷
四、(25 分)
12. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)
(1)起累绁之中,与语三日,授之以政。(4 分)
译文:把他从监狱中解救出来并举用他，和(他)交谈了三天后，把掌政大权交给了他。
(2)以隙穴之臣而事独立之主,此之谓危殆。(4 分)
译文:用存在隐患的臣子去侍奉孤立的君主，这就叫作危险。
13. 李斯在《谏逐客书》中反对“逐客以资敌国,损民以益仇”。同为客卿,李斯是怎样对待韩非的? 请结合文段(二)简要分析他的做法。(3 分)
李斯害怕韩非受秦王重用而威胁到自己的地位，因而与姚贾一起在秦王面前诋毁韩非，说韩非终究会帮助韩国，建议秦王以过法诛杀韩非。后又派人给韩非送去毒药，迫使韩非自杀。

答案： 7.D [命题立意]本题考查理解文言实词含义的能力。[解析]说:同“悦”，喜欢。故选D。8.C [命题立意]本题考查理解文言虚词的能力。[解析]A项，介词，用。B项，介词，被。C项，连词，于是/介词，趁机。D项，代词，他。故选C。9.A [命题立意]本题考查文言文断句的能力。[解析]句意:如今大王不任用(他)，留他很久再把他放回去，这是给自己留下祸患啊，不如找出他的过错按法律杀了他。“今王不用”是主谓结构，后面省略宾语“韩非”，其后应断开，排除B、D。“也”是句末语气助词，表判断，其后应断开，排除C。故选A。10.C [命题立意]本题考查识记文学文化常识的能力。[解析]荀子提出“性恶论”，认为人的本性是“恶”，故强调道德教育的必要性，强调后天学习的必要性，因而重视“求贤师”“择良友”以使人改“恶”为“善”。孟子提出的是“性善论”。故选C。11.C [命题立意]本题考查理解和分析文章内容的能力。[解析]“韩非迫不得已只好请求出使秦国”说法有误。由文段(二)第三段“韩王始不用非，及急，乃遣非使秦”可知，是韩王派遣韩非出使秦国，而不是韩非自己请求出使。故选C。
@@12.[答案]
(1)把他从监狱中解救出来并举用他，和(他)交谈了三天后，把掌政大权交给了他。(起：举用，征聘。“与语三日”是省略句，补充完整为“与(之)语三日”。语：交谈。“授之以政”是状语后置句，正常语序为“以政授之”。)
(2)用存在隐患的臣子去侍奉孤立的君主，这就叫作危险。(隙穴：比喻存在隐患。事：侍奉。独立：孤立。)[参考译文](一)鲁昭公二十年，孔子大约三十岁了。齐景公和晏婴来到鲁国，景公问孔子说:“从前秦穆公(当政时)，秦国国土面积小又地处偏僻，他能够称霸是什么原因呢？”(孔子)回答说:“秦国，国家虽然小，它的志向(却)远大；位置虽然偏僻，施行政令(却)公正。(秦穆公)亲自任用五张黑羊皮赎来的贤士(百里奚)，封他为大夫，把他从监狱中解救出来并举用他，和(他)交谈了三天后，把掌政大权交给了他。(从)这些事情来看，(秦穆公)即使称王也是可以的，他称霸诸侯还算成就小了呢！”景公(听了)很高兴。(二)韩非，是韩国的一位公子。(他)爱好刑名法术的学说，而他的学说根本上源于黄帝和老子。韩非天生口吃，不善于谈论，却擅长著书立说。(他)和李斯一起师事荀卿，李斯自认为(才能)比不上韩非。韩非看到韩国逐渐衰弱，屡次用上书(的形式)规劝韩王，韩王没有采纳(他的建议)。当时韩非痛心于(韩王)治理国家不致力于修明法制，(不能)富国强兵、寻求任用贤能之士，反而任用轻浮淫佚损害国家的人，并且让他们位居真正的功臣之上。(他)认为儒家舞文弄墨扰乱国家法度，而游侠凭借着武力违犯国家禁令。(国家)太平时，(君主)就宠信那些有名气的人；(国家)危急时，就任用那些披甲戴盔的武士。现在(国家)供养的人并不是所要用的，所要用的人又不是所供养的。(他)悲叹廉洁正直的人不被邪曲奸枉之臣所容，观察古往今来的得失变化，因此写了《孤愤》《五蠹》《内外储》《说林》《说难》等十多万字的著作。有人把韩非的著作传到秦国。秦王见到《孤愤》《五蠹》这些书，说:“唉呀，我(如果)能见到这个人并且能和他交往，就死而无憾了！”李斯说:“这是韩非撰写的书。”秦王于是立即攻打韩国。起初韩王不重用韩非，等到情势危急，才派遣韩非出使秦国。秦王很喜欢他，还没有相信并任用(他)。李斯、姚贾陷害他，(在秦王面前)诋毁他说:“韩非，是韩国的公子。现在大王想要吞并各国，韩非终究会帮助韩国而不会帮助秦国，这是人之常情啊。如今大王不任用(他)，留他很久再把他放回去，这是给自己留下祸患啊，不如找出他的过错按法律杀了他。”秦王认为他们说得对，把韩非交付狱吏治罪。李斯派人给韩非送去了毒药，让他自杀。韩非想要为自己辩白，(但)没能见到(秦王)。后来秦王悔悟，派人去赦免他，(可惜)韩非已经死了。(三)听说古代善于用人的君主，必定会遵循天道、顺应人情并且赏罚分明。遵循天道，就能够少用气力而建立功业；顺应人情，就能够少用刑罚而推行政令；赏罚分明，那么像伯夷一样的贤人、像盗跖一样的坏人就不会混淆。这样一来，黑白就分明了。假如燕王对内憎恨本国民众，对外喜爱鲁国人，那么燕人就不为他所用，鲁人也不会依附他。(燕国的)民众被憎恨，就不能尽力来谋求功劳；鲁国人被喜爱，却不能冒着死罪去亲近他国的君主。像这样的话，那么臣子就会成为墙上的缝隙孔洞(似的隐患)，君主就会陷入孤立状态。用存在隐患的臣子去侍奉孤立的君主，这就叫作危险。在现在这个时代，替君主忠心谋划的人，一定不要使(自己的君主)像燕王喜欢鲁人那样(去爱别国的人)，不要使当代君主去仰慕古代的贤人，不要指望(善于泅水的)越国人来救中原地区的溺水者。这样一来，那么君主和臣下就能互相亲近，在国内可以建立功业，在国外可以成就名声。
@@13.李斯害怕韩非受秦王重用而威胁到自己的地位，因而与姚贾一起在秦王面前诋毁韩非，说韩非终究会帮助韩国，建议秦王以过法诛杀韩非。后又派人给韩非送去毒药，迫使韩非自杀。