《2026年水木金卷高考模拟试卷精编语文》

15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1) 《屈原列传》中用“《国风》好色而不淫,《小雅》怨诽而不乱”两句来评价《诗经》,旨在说明优秀作品应在情感抒发与态度表达上保持恰到好处的平衡。
(2) 《六国论》中“盖失强援,不能独完”两句,是对“不赂者以赂者丧”这一观点的进一步阐释。
(3) 古语有“不以规矩,不成方圆”,现代人常说“不经历风雨,怎能见彩虹”,《劝学》中的“故木受绳则直,金就砺则利”两句,也含有这两个意思。

答案： 15.[命题立意]本题考查名句的默写能力。
[答案]
(1)《国风》好色而不淫 《小雅》怨诽而不乱
(2)盖失强援 不能独完
(3)故木受绳则直 金就砺则利

阅读下面的文章,完成16~20题。
碑
孙 犁
赵庄村南有三间土坯房,一圈篱笆墙,面临着滹沱河,那是赵老金的家。
自从敌人在河南岸安上炮楼,老人整天到河边去,有鱼没鱼,就在这里呆一天。看看天边的山影,看看滹沱河从天的边缘那里白茫茫地流下来,像一条银带,在赵庄的村南曲敛了一下,就又奔到远远的东方去了。
“五一”事变以后,这里一向是常住八路军和工作人员的。这些日子,每逢赵老金睡下了,母亲和女儿小菊到了东间,把窗户密密地遮起来,一盏小小的菜油灯挂在机子的栏杆上,女儿蹬上机子,母亲就纺起线来。
现在是九月底的天气,夜深了,河滩上起了风,听见沙子飞扬的声音,窗户也呼嗒呼嗒地响。屋里是纺车和机子的合奏。
母亲忽然听见窗户上啪啪地响了两下,她停了一下纺车,以为是风吹的,就又纺起来。立时又是“啪啪啪”的三下,这回是这么清楚,连机子上的女儿也听见了,转眼望着这里。
母亲把耳朵贴到窗纸上去,外面就有这么一声非常清楚、熟悉又亲热的声音:“大娘!”
“哎呀! 李连长来了!”母亲一下就出溜下炕来,把纺车也带翻了。女儿又惊又喜地把机子停止,两手按着杼板,嘱咐着母亲:“你看你,小心点。”
母亲摘下灯来,到外间去开了门,老李一闪进来,随手又关了门,说:“大伯在家吗?”
“在家里。干什么呀,这么急?”
“我们有十几个人要过河,河里涨了水,天气又凉,不好浮。看见河边有一只小船,我们又不会驶,叫大伯来帮帮忙。”
小菊听着,连忙从机子上下来到西间去了。
“十几个人? 他们哩?”大娘问。
“在外边。我是跳墙进来的。”老李说。
“那你就快点吧!”大娘向着西间喊了一声。
“来了。走吧,同志。”老金已经穿好衣服,在外间等候了。
大娘掩好门,回到屋里,和女儿坐在炕上。她听着,河滩里的风更大了,什么声音也听不见。风杀了,一股寒气从窗子里透进来。
老金回来,他的胡子和鬓角上挂着一层霜雪。他很忧愁地说:“变天了,赶上了这么个坏天气! 要是今黑间封了河,他们就不好过来了。”一家三口,惦记着那十几个人,放心不下。早晨,天没亮,大娘就去开了门。

满

天

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地

霜

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,

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、

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,

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间

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却

更

浑

浊

汹

涌

了

。

当大娘正要转身回到屋里的时候,在河南边响起一梭机枪。这是一个信号,平原上的一次残酷战斗开始了。
机枪一梭连一梭,响成一个声音。中间是清脆沉着的步枪声。一家人三步两步跑到堤埝上,朝南望着。
赵老金忘记了那飞蝗一样的子弹,探着身子望着河那边。他看见那一小队人退到了河边。当他们一看出河里已经结了冰,中间的水又是那么凶的时候,微微踌躇了一下,但是立刻就又转过身去了,他们用河岸作掩护,开始向三面的敌人疯狂地射击。
老金看见就在那烟火里面,这一小队人钻了出来,先后跳到河里去了。
他们跳进结冰的河里,用枪托敲打着前面的冰,想快些扑到河中间去。但是腿上一阵麻木,心脏一收缩,他们失去了知觉,沉下去了。
老金他们冒着那么大的危险跑到河边,也只能救回来两个战士。他们那被水湿透的衣裳,叫冷风一吹,立时就结成了冰。
“你们昨晚上过去了多少人?”
“二十个。就剩我们两个人了!”战士们说。
“老李呢?”
“李连长死在河里了。”
这样过了两天,天气又暖和了些。太阳很好,赵老金吃过午饭,一句话也不说,就到河边去了。他把网放在一边,坐在沙滩上抽一袋烟。河边的冰,叫太阳一照,乒乓地响,反射着太阳光,射得人眼花。老金往河那边望过去,直到那看不清楚的远方,出现一抹黑色的树林,一个村庄,村庄边上露出黄色的炮楼。老金把眼光收回来。他好像又看见那一小队人从这铺满小麦的田地里滚过来,纵身到这奔流不息的水里。
他站立起来,站到自己修好的一个小坝上去。他记得很清楚,那两个战士是从这个地方爬上岸来的。他撒下网去,他一网又一网地撒下去,慢慢地拉上来,每次都是叹一口气。
几天来只打上一只军鞋和一条空的子弹袋。就这点东西吧,他也很珍重地把它们铺展开晒在河滩上。
这些日子,大娘哭得两只眼睛通红。小菊却是一刻不停地织着自己的布,她用力推送着机子,两只眼狠狠地跟着那来往穿送的梭转。她用力踏着蹬板,用力卷着布。
有时她到河岸上去叫爹吃饭,在傍晚的阳光里,她望着水发一会呆,她觉得她的心里也有一股东西流走了。
老头固执得要命,每天到那个地方去撒网。一直到冬天,要封河了,他还是每天早晨携带一把长柄的木锤,把那个小渔场砸开:“你在别处结冰可以,这地方得开着!”于是,在冰底下憋闷一夜的水,一下就冒了上来,然后就又听见那奔腾号叫的流水的声音了。这声音使老人的心平静一些。他轻轻地撒着网。他不是打鱼,他是打捞一种力量,打捞那些英雄们的灵魂。

那

浑

黄

的

水

,

那

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白

沙

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音

,

固

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,

百

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不

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的

声

音

。站立在河边的老人,就是平原上的一幢纪念碑。
一九四六年春于冀中
(有删改)
16. 下列对文章的理解与分析,不恰当的两项是(4分) (AC)
A. 文中画横线的两处“到河边去”,都体现了赵老金对战争局势的担忧和紧张。
B. 大娘和小菊夜间纺线前“把窗户密密地遮起来”、李连长跳墙进来等细节暗示了战争形势的紧张,与上文“敌人在河南岸安上炮楼”相照应。
C. 小说写敌我交战时,“机枪一梭连一梭,响成一个声音。中间是清脆沉着的步枪声”,说明双方力量悬殊,表现出八路军战士虽勇敢沉着,但伤亡惨重的现实。
D. 小说两次写战士们跳进冰河的场景,一实一虚,强化了八路军战士战斗的艰苦和牺牲的悲壮。
E. 《碑》展现出一种符合战争残酷的凝重悲壮,与孙犁的代表作《荷花淀》题材相同,但风格不同。
17. 结合文本分析赵老金的人物形象。(4分)
面对李连长的协助渡河的请求，赵老金毫不犹豫地答应；得知战士们溺水牺牲，赵老金坚持去河中打捞遗物并珍重地晾晒保存；冬天，赵老金坚持去战士们牺牲的河上将结冰处凿开并撒网打捞。这些情节展现出赵老金是一个善良热心、坚韧执着、爱国重义的普通百姓的形象。
18. 环境常常富有暗示性和象征性,能够烘托氛围,隐喻主题。请据此分析文中两处画波浪线的环境描写的作用。(4分)
第一处：霜雪、结冰的河面，营造出寒冷肃杀的氛围，暗示战斗环境的恶劣；河水结冰且中间水流汹涌，使得战士们无法顺利渡河，陷入战斗的困境，推动情节发展。
第二处：河流象征着战士们坚韧不拔、英勇无畏的精神，也象征着赵老金执着打捞英雄灵魂的坚定信念，表达了对英雄们的敬仰和缅怀之情。
19. 陈联记在《论孙犁抗日小说的情感叙事》一文中评价说:“《碑》中所描述的‘纪念碑’一头连着百姓,一头连着战士;既是有形之碑,也是无形之碑。”请结合文本内容,谈谈你对这句话的理解。(6分)
①“碑”是站立在河边、固执的打捞者赵老金，他是八路军战士战斗和牺牲的见证者。②“碑”即“悲”，表达出赵老金对牺牲战士的悲痛之情以及对八路军战士顽强的战斗精神的理解与敬佩。③“碑”是桥梁，连接着战士与百姓，彰显八路军战士的功绩已经刻在以赵老金为代表的百姓心上，百姓永远怀念他们。
20. 孙犁的小说呈现“诗意化”的审美特征,请你从意象选取、人物塑造、语言特色这三个角度中任选其二,结合文本内容,进行分析。(4分)
①意象选取：选取自然、日常的意象，将战争的残酷与自然的壮美交织，形成苍凉而崇高的诗意画面。②人物塑造：赵老金一家平凡人物的善良坚守与战士们的牺牲，构成“平凡与伟大”“短暂与永恒”的诗意张力。③语言特色：简练叙事、白描手法、长短句交错、方言的使用，形成内在的韵律，诗意的节奏。

答案： 16.AC [命题立意]本题考查对文章有关内容的理解和赏析的能力。
[解析]A项，“都体现了赵老金对战争局势的担忧和紧张”说法有误。第二处“到河边去”体现的是赵老金对战士们牺牲的痛楚和悲痛。C项，“表现出八路军战士虽勇敢沉着，但伤亡惨重的现实”说法有误。“机枪一梭连一梭，响成一个声音”表明敌军火力猛烈，“中间是清脆沉着的步枪声”表现了八路军战士顽强抵抗敌人时的勇敢沉着。这句话并不能直接体现战士们伤亡的情况。故选AC。
17.[命题立意]本题考查分析人物形象的能力。
[答案]面对李连长的协助渡河的请求，赵老金毫不犹豫地答应；得知战士们溺水牺牲，赵老金坚持去河中打捞遗物并珍重地晾晒保存；冬天，赵老金坚持去战士们牺牲的河上将结冰处凿开并撒网打捞。这些情节展现出赵老金是一个善良热心、坚韧执着、爱国重义的普通百姓的形象。
18.[命题立意]本题考查分析环境描写作用的能力。
[答案]第一处：霜雪、结冰的河面，营造出寒冷肃杀的氛围，暗示战斗环境的恶劣；河水结冰且中间水流汹涌，使得战士们无法顺利渡河，陷入战斗的困境，推动情节发展。
第二处：河流象征着战士们坚韧不拔、英勇无畏的精神，也象征着赵老金执着打捞英雄灵魂的坚定信念，表达了对英雄们的敬仰和缅怀之情。
19.[命题立意]本题考查理解文章内容的能力。
[答案]①“碑”是站立在河边、固执的打捞者赵老金，他是八路军战士战斗和牺牲的见证者。②“碑”即“悲”，表达出赵老金对牺牲战士的悲痛之情以及对八路军战士顽强的战斗精神的理解与敬佩。③“碑”是桥梁，连接着战士与百姓，彰显八路军战士的功绩已经刻在以赵老金为代表的百姓心上，百姓永远怀念他们。
20.[命题立意]本题考查分析意象选取、人物塑造、语言使用的特点的能力。
[答案]①意象选取：选取自然、日常的意象，将战争的残酷与自然的壮美交织，形成苍凉而崇高的诗意画面。②人物塑造：赵老金一家平凡人物的善良坚守与战士们的牺牲，构成“平凡与伟大”“短暂与永恒”的诗意张力。③语言特色：简练叙事、白描手法、长短句交错、方言的使用，形成内在的韵律，诗意的节奏。