2026年水木金卷高考模拟试卷精编语文
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年水木金卷高考模拟试卷精编语文 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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14. 阅读下面这首诗,按要求作答。(9分)
村居初夏
[南宋]陆游
天①遣为农老故乡,山园三亩镜湖②傍。
嫩莎经雨如秧绿,小蝶穿花似茧黄。
斗酒只鸡人笑乐,十风五雨岁丰穰。
相逢但喜桑麻长,欲话穷通③已两忘。
[注]①天:朝廷。②镜湖:湖名,在今浙江绍兴附近,亦名“鉴湖”。③穷通:语出《庄子》。《庄子·让王》:“古之得道者,穷亦乐,通亦乐。”
(1)下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(3分)(
A. 首联交代诗人回归绍兴老家,“镜湖傍”言山园位置。
B. 颔联勾勒出生机勃勃的田园风光,嫩莎如秧绿,小蝶穿花,一动一静,生动形象。
C. 颈联描写了农家生活的和乐,生活朴实而自足,风调雨顺,收获丰盛。
D. 尾联诗人沉醉田园生活,借庄子的典故,表达自己已经忘怀人生得失。
(2)有人认为本诗有陶渊明诗的风味,请结合本诗内容简要分析。(6分)
村居初夏
[南宋]陆游
天①遣为农老故乡,山园三亩镜湖②傍。
嫩莎经雨如秧绿,小蝶穿花似茧黄。
斗酒只鸡人笑乐,十风五雨岁丰穰。
相逢但喜桑麻长,欲话穷通③已两忘。
[注]①天:朝廷。②镜湖:湖名,在今浙江绍兴附近,亦名“鉴湖”。③穷通:语出《庄子》。《庄子·让王》:“古之得道者,穷亦乐,通亦乐。”
(1)下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(3分)(
B
)A. 首联交代诗人回归绍兴老家,“镜湖傍”言山园位置。
B. 颔联勾勒出生机勃勃的田园风光,嫩莎如秧绿,小蝶穿花,一动一静,生动形象。
C. 颈联描写了农家生活的和乐,生活朴实而自足,风调雨顺,收获丰盛。
D. 尾联诗人沉醉田园生活,借庄子的典故,表达自己已经忘怀人生得失。
(2)有人认为本诗有陶渊明诗的风味,请结合本诗内容简要分析。(6分)
答案:
(1)B [命题立意]本题考查对诗歌的理解、分析和鉴赏能力。 [解析]“一动一静”说法有误,应为“一静一动”。故选B。
(2)[命题立意]本题考查对比分析诗歌语言风格、作者思想情感及写作手法的能力。 [答案]①从语言风格上看,本诗用语平淡质朴,通俗易懂,与陶诗质朴实在、生动精妙、不加雕琢的语言风格相似。②从情感抒发上看,本诗表现乡村美景及闲适自得生活的无限魅力,抒发的是回归田园之乐,与陶渊明向往宁静闲适、自然质朴生活的诗歌主题相似,其中“桑麻长”更是直接化用陶诗。③从表现手法上看,本诗用白描手法,就近设喻,把平凡普通的乡村景色写得清新秀丽,隽永自然,这与陶诗的手法相似——陶诗常以田园风光为描写对象,简洁勾勒出农村生活场景,显示出疏淡清远、浑然天成的意境。
(1)B [命题立意]本题考查对诗歌的理解、分析和鉴赏能力。 [解析]“一动一静”说法有误,应为“一静一动”。故选B。
(2)[命题立意]本题考查对比分析诗歌语言风格、作者思想情感及写作手法的能力。 [答案]①从语言风格上看,本诗用语平淡质朴,通俗易懂,与陶诗质朴实在、生动精妙、不加雕琢的语言风格相似。②从情感抒发上看,本诗表现乡村美景及闲适自得生活的无限魅力,抒发的是回归田园之乐,与陶渊明向往宁静闲适、自然质朴生活的诗歌主题相似,其中“桑麻长”更是直接化用陶诗。③从表现手法上看,本诗用白描手法,就近设喻,把平凡普通的乡村景色写得清新秀丽,隽永自然,这与陶诗的手法相似——陶诗常以田园风光为描写对象,简洁勾勒出农村生活场景,显示出疏淡清远、浑然天成的意境。
15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)孔子说,“见贤”当“思齐”,而“”;荀子在《劝学》中说“”,这些都体现了儒家的内省意识。
(2)诗歌意象具有鲜明的暗示性和联想性,“落木”和“江”两个意象以其独特的内涵而备受喜爱,小张想引用包含这两个意象的诗句“,”,用于渲染作文中的环境描写。
(3)曹操《短歌行》中“,”两句,借自然现象感叹时光流逝、人生短暂,其中也寄寓了时不我待之意。
(1)孔子说,“见贤”当“思齐”,而“”;荀子在《劝学》中说“”,这些都体现了儒家的内省意识。
(2)诗歌意象具有鲜明的暗示性和联想性,“落木”和“江”两个意象以其独特的内涵而备受喜爱,小张想引用包含这两个意象的诗句“,”,用于渲染作文中的环境描写。
(3)曹操《短歌行》中“,”两句,借自然现象感叹时光流逝、人生短暂,其中也寄寓了时不我待之意。
答案:
15.[命题立意]本题考查名句的默写能力。 [答案]
(1)见不贤而内自省也 君子博学而日参省乎己
(2)示例:无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
(3)譬如朝露 去日苦多
(1)见不贤而内自省也 君子博学而日参省乎己
(2)示例:无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
(3)譬如朝露 去日苦多
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