2026年水木金卷高考模拟试卷精编语文
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年水木金卷高考模拟试卷精编语文 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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阅读下面的文言文,完成 7~11 题。
(一)
王安石字介甫,抚州临川人。安石少好读书,其属文动笔如飞,初若不经意,既成,见者皆服其精妙。
安石议论高奇,能以辩博
俄直集贤院,以
安石性强忮,遇事无可否,自信所见,执意不回。甚者谓“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”。罢黜中外老成人几尽,多用门下儇慧少年。久之,以旱引去,
(节选自《宋史·王安石传》,有删改)
(二)
论曰:朱熹尝论安石“以文章节行高一世,而尤以道德经济为己任。被遇神宗,致位宰相,世方仰其有为,庶几复见二帝三王①之盛。
(节选自明·张溥《宋史论》,有删改)
[注]①二帝三王:唐尧、虞舜及夏禹、商汤、周文(武)王。
(三)
若乃于三代①下求完人,惟公庶足以当之矣。悠悠千年,
(节选自清·梁启超《王荆公》,有删改)
[注]①三代:夏商周。
7. 对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是 (
A. 能以辩博
B. 大抵皆
C.
D.
8. 下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是 (
A. 社稷
B. 自信
C. 安石为翰林学士
D.
9. 文中画波浪线的部分,断句最合理的一项是 (
A. 而安石乃汲汲以财利兵革为先/务引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾使/天下之人/嚣然丧其乐生之心
B. 而安石乃汲汲以财利兵革为先务/引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾使/天下之人/嚣然丧其乐生之心
C. 而安石乃汲汲以财利兵革为先/务引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾/使天下之人/嚣然丧其乐生之心
D. 而安石乃汲汲以财利兵革为先务/引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾/使天下之人/嚣然丧其乐生之心
10. 下列对文中加点词及相关内容的解说,不正确的一项是 (
A. “忧”指父母的丧事,“母忧”是指母亲去世,也可称为“内艰”,古代官员在位期间,父母去世,官员要回乡为父母守孝。
B. “熙宁”,宋神宗的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号,汉武帝即位后首创年号,按旧制一帝一号。
C. “三司”,古代官职名。宋代以盐铁、度支、户部为三司,专掌国家的财赋,都由朝廷重要的大臣掌管。
D. “荆公”是对王安石的尊称,因他曾被封为荆国公。古代对平辈或长辈也可称“字”表尊敬,如“王介甫”。
11. 下列对选文的理解与分析,不恰当的一项是 (
A. 王安石思维敏捷,志向远大。他年少时喜欢读书,写文章下笔如飞,文章写得精妙无比,让人叹服。他议论高奇,做事果敢无畏,有改变社会风气的远大志向。
B. 王安石立志变革,矢志不移。他对变革充满激情;在万言书中,力主通过效法先王之政来疗救顽疾,熙宁执政多源于此。
C. 王安石谈吐不俗,颇有见解。他认为经术学问是用来处理政务世事的,世上俗人都以为经学不能辅佐治世的原因,是后世所谓“大儒”,大都是才能平庸之人。
D. 文段(一)中,主要通过叙述人物言行来突出王安石的特点。文段(二)中,有论述文的特点,也有对史实的叙述。如韩琦曾委婉地指出王安石不可担任宰相,神宗没有听取他的建议。
第Ⅱ卷
四、(25 分)
12. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(7 分)
(1) 自古治世,未尝以财不足为公患也,患在治财无其道尔。(4 分)
译文:_
(2) 国民之视公何如,吾每读宋史,未尝不废书而恸也。(3 分)
译文:_
13. 朱熹和梁启超是如何评价王安石的?请分别简要说明。(4 分)
_
(一)
王安石字介甫,抚州临川人。安石少好读书,其属文动笔如飞,初若不经意,既成,见者皆服其精妙。
安石议论高奇,能以辩博
济
其说,果于自用,慨然有矫世变俗之志。于是上万言书,以为:“今天下之财力日以困穷,风俗日以衰坏,患在不知法度,不法先王之政故也。法先王之政者,法其意而已。法其意,则吾所改易更革,不至乎倾骇天下之耳目,嚣天下之口,而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之财,收天下之财以供天下之费,自古治世,未尝以财不足为公患也,患在治财无其道尔。在位之人才既不足,而闾巷草野之间亦少可用之才,社稷之
托,封疆之守,陛下其能久以天幸为常,而无一旦之忧乎?愿监苟且因循之弊,明诏大臣,为之以渐,期合于当世之变。臣之所称,流俗之所不讲,而议者以为迂阔而熟烂者也。”后安石当国,其所注措,大抵皆祖
此书。俄直集贤院,以
母
忧
去,终英宗世,召不起。熙
宁
二年二月,拜参知政事。上谓曰:“人皆不能知卿,以为卿但知经术,不晓世务。”安石对曰:“经术正所以经世务,但后世所谓儒者,大抵皆庸人,故世俗皆以为经术不可施于世务尔。”上问:“然则卿所施设以何先?”安石曰:“变风俗,立法度,最方今之所急也。”上以为然。于是设制置三
司
条例司,命与知枢密院事陈升之同领之。而农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田诸役相继并兴,号为新法,遣提举官四十余辈,颁行天下。安石性强忮,遇事无可否,自信所见,执意不回。甚者谓“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”。罢黜中外老成人几尽,多用门下儇慧少年。久之,以旱引去,
洎
复相,岁余罢。终神宗世不复召,凡八年。(节选自《宋史·王安石传》,有删改)
(二)
论曰:朱熹尝论安石“以文章节行高一世,而尤以道德经济为己任。被遇神宗,致位宰相,世方仰其有为,庶几复见二帝三王①之盛。
而
安
石
乃
汲
汲
以
财
利
兵
革
为
先
务
引
用
凶
邪
排
摈
忠
直
躁
迫
强
戾
使
天
下
之
人
嚣
然
丧
其
乐
生
之
心
。
卒之群奸嗣虐,流毒四海,至于崇宁、宣和之际,而祸乱极矣”。此天下之公言也。昔神宗欲命相,问韩琦曰:“安石何如?”对曰:“安石为翰林学士则有余,处辅弼之地则不可。”神宗不听,遂相安石。呜呼!此虽宋氏之不幸,亦安石之不幸也。(节选自明·张溥《宋史论》,有删改)
[注]①二帝三王:唐尧、虞舜及夏禹、商汤、周文(武)王。
(三)
若乃于三代①下求完人,惟公庶足以当之矣。悠悠千年,
间
生伟人,此国史之光,而国民所当买丝以绣,铸金以祀也。距公之后,垂千年矣,此千年中,国民之视公何如,吾每读宋史,未尝不废书而恸也。以不世出之杰,而
蒙天下之诟,易世而未之湔者,在泰西则有克林威尔,而在吾国则荆
公
。(节选自清·梁启超《王荆公》,有删改)
[注]①三代:夏商周。
7. 对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是 (
B
)A. 能以辩博
济
其说 济:维护B. 大抵皆
祖
此书 祖:祖传C.
洎
复相,岁余罢 洎:及,到D.
间
生伟人 间:偶尔8. 下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是 (
B
)A. 社稷
之
托 舆薪之
不见B. 自信
所
见 君亦无所
害C. 安石为翰林学士
则
有余 于其身也,则
耻师焉D.
而
蒙天下之诟 有牵牛而
过堂下者9. 文中画波浪线的部分,断句最合理的一项是 (
D
)A. 而安石乃汲汲以财利兵革为先/务引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾使/天下之人/嚣然丧其乐生之心
B. 而安石乃汲汲以财利兵革为先务/引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾使/天下之人/嚣然丧其乐生之心
C. 而安石乃汲汲以财利兵革为先/务引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾/使天下之人/嚣然丧其乐生之心
D. 而安石乃汲汲以财利兵革为先务/引用凶邪/排摈忠直/躁迫强戾/使天下之人/嚣然丧其乐生之心
10. 下列对文中加点词及相关内容的解说,不正确的一项是 (
B
)A. “忧”指父母的丧事,“母忧”是指母亲去世,也可称为“内艰”,古代官员在位期间,父母去世,官员要回乡为父母守孝。
B. “熙宁”,宋神宗的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号,汉武帝即位后首创年号,按旧制一帝一号。
C. “三司”,古代官职名。宋代以盐铁、度支、户部为三司,专掌国家的财赋,都由朝廷重要的大臣掌管。
D. “荆公”是对王安石的尊称,因他曾被封为荆国公。古代对平辈或长辈也可称“字”表尊敬,如“王介甫”。
11. 下列对选文的理解与分析,不恰当的一项是 (
D
)A. 王安石思维敏捷,志向远大。他年少时喜欢读书,写文章下笔如飞,文章写得精妙无比,让人叹服。他议论高奇,做事果敢无畏,有改变社会风气的远大志向。
B. 王安石立志变革,矢志不移。他对变革充满激情;在万言书中,力主通过效法先王之政来疗救顽疾,熙宁执政多源于此。
C. 王安石谈吐不俗,颇有见解。他认为经术学问是用来处理政务世事的,世上俗人都以为经学不能辅佐治世的原因,是后世所谓“大儒”,大都是才能平庸之人。
D. 文段(一)中,主要通过叙述人物言行来突出王安石的特点。文段(二)中,有论述文的特点,也有对史实的叙述。如韩琦曾委婉地指出王安石不可担任宰相,神宗没有听取他的建议。
第Ⅱ卷
四、(25 分)
12. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(7 分)
(1) 自古治世,未尝以财不足为公患也,患在治财无其道尔。(4 分)
译文:_
(2) 国民之视公何如,吾每读宋史,未尝不废书而恸也。(3 分)
译文:_
13. 朱熹和梁启超是如何评价王安石的?请分别简要说明。(4 分)
_
答案:
7.B [命题立意]本题考查理解文言实词含义的能力。 [解析]祖:效法,以……为依据。故选B。8.B [命题立意]本题考查理解文言虚词的能力。 [解析]A项,助词,的/助词,用于主谓之间,取消句子的独立性,不译。B项,代词,用在动词前,构成名词性短语,指代人或事物。C项,副词,用于加强判断,就是/连词,表转折,却。D项,连词,表转折,却/连词,表修饰。故选B。9.D [命题立意]本题考查文言文断句的能力。 [解析]句意:而王安石却急切地以财利兵革为首要事务,推举任用凶恶奸邪之人,排挤贬斥忠诚耿直的人,急躁强横暴虐,使天下的人,喧扰不宁失去乐于生活之心。“先”是“务”的定语,中间不能断开,排除A、C。“使天下之人器然丧其乐生之心”是“引用凶邪”“排摈忠直”“躁迫强戾”的结果,中间应断开,排除B。故选D。10.B [命题立意]本题考查识记文学文化常识的能力。 [解析]“按旧制一帝一号”说法有误。一个皇帝的年号可以有多个。故选B。11.D [命题立意]本题考查理解和分析文章内容的能力。 [解析]“韩琦曾委婉地指出王安石不可担任宰相”说法有误。由文段(二)“处辅弼之地则不可”可知,韩琦直接指出王安石不能担任宰相。故选D。
@@12.[命题立意]本题考查文言文翻译的能力。 [答案]
(1)自古以来的太平盛世,不曾因为财富不足而造成国家的祸患,祸患是由于治理天下财政不得其法罢了。(治世:太平盛世。患:祸患。道:方法。)
(2)国民怎样看待王荆公,我每次读宋史,都要放下书悲痛万分。(之:助词,用于主谓之间,取消句子的独立性,不译。恸:悲哀过度,悲痛万分。)
@@13.[命题立意]本题考查归纳内容要点和概括中心意思的能力。 [答案]①朱熹肯定王安石的文章、品行、才干,赞扬他以崇尚道德、经世济民为己任;但否定他在变法中迫不及待地将财物货利、征战作为国家首要事务,以及用人不当造成恶果的做法。②梁启超高度赞美王安石,认为他是盖世英杰,有杰出的才能,并为他遭受世人的诟骂和误解叫屈。
@@12.[命题立意]本题考查文言文翻译的能力。 [答案]
(1)自古以来的太平盛世,不曾因为财富不足而造成国家的祸患,祸患是由于治理天下财政不得其法罢了。(治世:太平盛世。患:祸患。道:方法。)
(2)国民怎样看待王荆公,我每次读宋史,都要放下书悲痛万分。(之:助词,用于主谓之间,取消句子的独立性,不译。恸:悲哀过度,悲痛万分。)
@@13.[命题立意]本题考查归纳内容要点和概括中心意思的能力。 [答案]①朱熹肯定王安石的文章、品行、才干,赞扬他以崇尚道德、经世济民为己任;但否定他在变法中迫不及待地将财物货利、征战作为国家首要事务,以及用人不当造成恶果的做法。②梁启超高度赞美王安石,认为他是盖世英杰,有杰出的才能,并为他遭受世人的诟骂和误解叫屈。
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