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【变式】一列动车组与一列普通列车同向而行,动车组在普通列车的后面,动车组从追上普通列车到完全超出需16秒;若它们相向而行,则两车从相遇到完全分开只需5$\frac{1}{3}$秒. 若动车组长度为180米,普通列车长度为220米,则普通列车的速度是__________,动车组的速度是__________.
答案:
90千米/时 180千米/时
5. 甲、乙二人分别从相距20 km的A,B两地出发,相向而行,下图是小华绘制的甲、乙二人运动两次的情形,设甲的速度是x km/h,乙的速度是y km/h,根据题意所列的方程组是______________.

答案:
$\begin{cases}2.5x + 2y = 20 \\ x + y + 11 = 20\end{cases}$
6. 某商场购进商品后,加价40%作为销售价. 五一期间,商场搞优惠促销,决定由顾客抽签确定折扣. 某顾客购买甲、乙两种商品,分别抽到七折和九折,共付款448元. 两种商品原销售价之和为560元. 则两种商品进价分别为__________.
答案:
200元,200元
7. 小华从家里到学校的路是一段平路和一段下坡路,假设他始终保持平路每分钟走60 m,下坡路每分钟走80 m,上坡路每分钟走40 m,则他从家里到学校需10 min,从学校到家里需15 min. 问:从小华家到学校的平路和下坡路各有多远?
答案:
解:设从小华家到学校的平路有$x$ m,下坡路有$y$ m。根据题意,得$\begin{cases}\frac{x}{60} + \frac{y}{80} = 10 \\ \frac{x}{60} + \frac{y}{40} = 15\end{cases}$,解得$\begin{cases}x = 300 \\ y = 400\end{cases}$。答:小华家到学校的平路和下坡路各为300 m,400 m。
8.(陷阱题)甲、乙二人分别从相距40 km的A,B两地出发,相向而行,如果甲比乙早出发1小时,那么乙出发后2小时,他们相遇;如果他们同时出发,那么2.5小时后,两人相距5 km,则甲由A到B需要( )
A. $\frac{10}{3}$小时
B. 10小时或20小时
C. 20小时
D. $\frac{10}{3}$小时或10小时
A. $\frac{10}{3}$小时
B. 10小时或20小时
C. 20小时
D. $\frac{10}{3}$小时或10小时
答案:
D
9.(2024石家庄平山期末)商场为庆祝母亲节,为了促进消费,推出赠送“优惠券”活动,其中优惠券分为三种类型. 如表:

在此次活动中,小温领到了三种不同类型的“优惠券”若干张,准备给妈妈买礼物.
(1) 若小温同时使用三种不同类型的“优惠券”消费,共优惠了520元,已知她用了1张A型“优惠券”,4张C型“优惠券”,则她用了______张B型“优惠券”.
(2) 若小温同时使用了5张A,B型“优惠券”,共优惠了404元,那么他使用了A,B“优惠券”各几张?
(3) 若小温共领到三种不同类型的“优惠券”各16张(部分未使用),他同时使用A,B,C型中的两种不同类型的“优惠券”消费,共优惠了708元,请问有哪几种优惠券使用方案?(请写出具体解题过程)
在此次活动中,小温领到了三种不同类型的“优惠券”若干张,准备给妈妈买礼物.
(1) 若小温同时使用三种不同类型的“优惠券”消费,共优惠了520元,已知她用了1张A型“优惠券”,4张C型“优惠券”,则她用了______张B型“优惠券”.
(2) 若小温同时使用了5张A,B型“优惠券”,共优惠了404元,那么他使用了A,B“优惠券”各几张?
(3) 若小温共领到三种不同类型的“优惠券”各16张(部分未使用),他同时使用A,B,C型中的两种不同类型的“优惠券”消费,共优惠了708元,请问有哪几种优惠券使用方案?(请写出具体解题过程)
答案:
解:
(1)根据题意,得(520 - 100 - 4×20)÷68 = 5(张)。故答案为5。
(2)设他使用了A型“优惠券”$x$张,B型“优惠券”$y$张,根据题意,得$\begin{cases}x + y = 5 \\ 100x + 68y = 404\end{cases}$,解得$\begin{cases}x = 2 \\ y = 3\end{cases}$。答:他使用了A型“优惠券”2张,B型“优惠券”3张。
(3)设小温使用了A型“优惠券”$a$张,B型“优惠券”$b$张,C型“优惠券”$c$张。根据题意,分三种情况:①若使用了A,B两种类型的优惠券,则$100a + 68b = 708$,化简,得$25a + 17b = 177$。因为$a$,$b$为正整数,且$a\leqslant16$,$b\leqslant16$,所以$a = 3$,$b = 6$。②若使用了B,C两种类型的优惠券,则$68b + 20c = 708$,化简,得$17b + 5c = 177$。因为$b$,$c$为正整数,且$b\leqslant16$,$c\leqslant16$,所以$b = 6$,$c = 15$。③使用了A,C两种类型的优惠券,则$100a + 20c = 708$,化简,得$25a + 5c = 177$。因为$a$,$c$为正整数,且$a\leqslant16$,$c\leqslant16$,此时$a$,$c$无解。综上,有两种优惠券使用方案:①A型“优惠券”3张,B型“优惠券”6张;②B型“优惠券”6张,C型“优惠券”15张。
(1)根据题意,得(520 - 100 - 4×20)÷68 = 5(张)。故答案为5。
(2)设他使用了A型“优惠券”$x$张,B型“优惠券”$y$张,根据题意,得$\begin{cases}x + y = 5 \\ 100x + 68y = 404\end{cases}$,解得$\begin{cases}x = 2 \\ y = 3\end{cases}$。答:他使用了A型“优惠券”2张,B型“优惠券”3张。
(3)设小温使用了A型“优惠券”$a$张,B型“优惠券”$b$张,C型“优惠券”$c$张。根据题意,分三种情况:①若使用了A,B两种类型的优惠券,则$100a + 68b = 708$,化简,得$25a + 17b = 177$。因为$a$,$b$为正整数,且$a\leqslant16$,$b\leqslant16$,所以$a = 3$,$b = 6$。②若使用了B,C两种类型的优惠券,则$68b + 20c = 708$,化简,得$17b + 5c = 177$。因为$b$,$c$为正整数,且$b\leqslant16$,$c\leqslant16$,所以$b = 6$,$c = 15$。③使用了A,C两种类型的优惠券,则$100a + 20c = 708$,化简,得$25a + 5c = 177$。因为$a$,$c$为正整数,且$a\leqslant16$,$c\leqslant16$,此时$a$,$c$无解。综上,有两种优惠券使用方案:①A型“优惠券”3张,B型“优惠券”6张;②B型“优惠券”6张,C型“优惠券”15张。
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