第80页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
- 第131页
- 第132页
- 第133页
- 第134页
- 第135页
- 第136页
- 第137页
- 第138页
- 第139页
- 第140页
- 第141页
- 第142页
- 第143页
- 第144页
- 第145页
- 第146页
- 第147页
- 第148页
- 第149页
把$(a + b)$和$(x + y)$各看成一个整体,对下列各式进行化简:
(1)$4(a + b) + 2(a + b) - (a + b)$;
(2)$3(x + y)^2 - 7(x + y) + 8(x + y)^2 + 6(x + y)$。
【方法归纳】
整式的化简求值中,当单个字母的值不易求出或化简后的结果与已知值的式子相关联时,需要将已知式子的值整体代入计算。
(1)$4(a + b) + 2(a + b) - (a + b)$;
(2)$3(x + y)^2 - 7(x + y) + 8(x + y)^2 + 6(x + y)$。
【方法归纳】
整式的化简求值中,当单个字母的值不易求出或化简后的结果与已知值的式子相关联时,需要将已知式子的值整体代入计算。
答案:
$(1)5(a+b) (2)11(x+y)^{2}-(x+y)$
变式 1
若$a^2 - 5a - 1 = 0$,则$5(1 + 2a) - 2a^2$的值为______。
若$a^2 - 5a - 1 = 0$,则$5(1 + 2a) - 2a^2$的值为______。
答案:
3
变式 2
已知$a^2 + b^2 = 6$,$ab = - 2$,求$(4a^2 + 3ab - b^2) - (7a^2 - 5ab + 2b^2)$的值。
已知$a^2 + b^2 = 6$,$ab = - 2$,求$(4a^2 + 3ab - b^2) - (7a^2 - 5ab + 2b^2)$的值。
答案:
-34
变式 3
已知$2a - b = 5$,$b - 2c$的值为最大的负整数,求$6a + 4b - 3(3b - \frac{4}{3}c)$的值。
已知$2a - b = 5$,$b - 2c$的值为最大的负整数,求$6a + 4b - 3(3b - \frac{4}{3}c)$的值。
答案:
17
变式 4
阅读材料:我们知道,$4x + 2x - x = (4 + 2 - 1)x = 5x$。类似地,我们把$(a + b)$看成一个整体,则$4(a + b) + 2(a + b) - (a + b) = (4 + 2 - 1)(a + b) = 5(a + b)$。“整体思想”是中学数学解题中的一种重要的思想方法,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛。
(1)尝试应用:把$(a + b)^2$看成一个整体,合并$-3(a + b)^2 - 6(a + b)^2 + 7(a + b)^2$的结果为__________;
(2)拓广探索:已知$a - d = 12$,求$4(a - c) + 4(2b - d) - 4(2b - c)$的值。
阅读材料:我们知道,$4x + 2x - x = (4 + 2 - 1)x = 5x$。类似地,我们把$(a + b)$看成一个整体,则$4(a + b) + 2(a + b) - (a + b) = (4 + 2 - 1)(a + b) = 5(a + b)$。“整体思想”是中学数学解题中的一种重要的思想方法,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛。
(1)尝试应用:把$(a + b)^2$看成一个整体,合并$-3(a + b)^2 - 6(a + b)^2 + 7(a + b)^2$的结果为__________;
(2)拓广探索:已知$a - d = 12$,求$4(a - c) + 4(2b - d) - 4(2b - c)$的值。
答案:
$(1)-2(a+b)^{2} (2)48$
查看更多完整答案,请扫码查看