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任务 1 对于密文“L dp d vwxghqw”,如果给一把破译它的“钥匙”$x - 3$,联想英语字母表中字母的顺序:a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z。如果规定 a 又接在 z 的后面,使 26 个字母排成圈,并能想到$x - 3$可以代表“把一个字母换成字母表中从它向前移动 3 位的字母”,按这个规律就有 L dp d vwxghqw→I am a student。这样就能把密文“L dp d vwxghqw”破译成明文“I am a student”,从而解读出密文的意思了。根据材料填空:密文“diwhuqrq”可破译成明文
任务 2 将 26 个英文字母 a,b,c,…,z 依次对应序号 1,2,3,…,26。对于密文“26 2 19 7 38”,给出密文与明文之间的关系如下:当密文对应的序号 x 为奇数时,明文对应的序号为$x + 1$;当密文对应的序号 x 为偶数时,明文对应的序号为$\frac {x}{2}$,则将密文破译成英文字母表示的明文为
任务 3 小叮当沿用对字母标号的方法,即将 26 个英文字母 a,b,c,…,z 依次对应序号 1,2,3,…,26,把明文“teacher”译成密文“xdbcr dw”,请你写出这组密码的对应关系
afternoon
。任务 2 将 26 个英文字母 a,b,c,…,z 依次对应序号 1,2,3,…,26。对于密文“26 2 19 7 38”,给出密文与明文之间的关系如下:当密文对应的序号 x 为奇数时,明文对应的序号为$x + 1$;当密文对应的序号 x 为偶数时,明文对应的序号为$\frac {x}{2}$,则将密文破译成英文字母表示的明文为
maths
。任务 3 小叮当沿用对字母标号的方法,即将 26 个英文字母 a,b,c,…,z 依次对应序号 1,2,3,…,26,把明文“teacher”译成密文“xdbcr dw”,请你写出这组密码的对应关系
当明文对应的序号x为奇数时,密文对应的序号为$\frac{x+1}{2}$+1;当明文对应的序号x为偶数时,密文对应的序号为$\frac{x}{2}$+14
。
答案:
任务1:afternoon. 任务2:maths 任务3:当明文对应的序号x为奇数时,密文对应的序号为$\frac{x+1}{2}$+1;当明文对应的序号x为偶数时,密文对应的序号为$\frac{x}{2}$+14.
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