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1. 新课标 过程学习
(1)因为(
(1)因为(
±4
)$^{2}= 16$,所以±4
是 16 的平方根,即 16 的平方根有2
个,且它们互为相反数
,用数学式子表示为±√16=±4
;
答案:
(1)±4 ±4 2 相反数 ±√16=±4
(1)±4 ±4 2 相反数 ±√16=±4
(2)因为(______)$^{2}= 0$,所以 0 的平方根是______,用数学式子表示为______。
答案:
(2)0 0 √0=0
(2)0 0 √0=0
2. 9 的平方根是(
A.3
B.$-3$
C.3 和$-3$
D.81
C
)A.3
B.$-3$
C.3 和$-3$
D.81
答案:
C
3. $(-6)^{2}$的平方根是(
A.$-6$
B.36
C.$\pm6$
D.$\pm\sqrt{6}$
C
)A.$-6$
B.36
C.$\pm6$
D.$\pm\sqrt{6}$
答案:
C
4. (教材例题变式)求下列各数的平方根:
(1)$\frac{4}{25}$;
(2)1.44;
(3)$(-11)^{2}$。
(1)$\frac{4}{25}$;
(2)1.44;
(3)$(-11)^{2}$。
答案:
解:
(1)因为(±2/5)²=4/25,所以4/25的平方根是±2/5;
(2)因为(±1.2)²=1.44,所以1.44的平方根是±1.2;
(3)因为(±11)²=(-11)²,所以(-11)²的平方根是±11.
(1)因为(±2/5)²=4/25,所以4/25的平方根是±2/5;
(2)因为(±1.2)²=1.44,所以1.44的平方根是±1.2;
(3)因为(±11)²=(-11)²,所以(-11)²的平方根是±11.
5. 下列各数中没有平方根的是(
A.$(-6)^{2}$
B.$(-2)^{3}$
C.0
D.0.03
B
)A.$(-6)^{2}$
B.$(-2)^{3}$
C.0
D.0.03
答案:
B
6. 已知$-9$是某个数的一个平方根,则这个数的另一个平方根是
9
,这个数是81
。
答案:
9 81
7. 若某个数只有一个平方根,则这个数是
0
。
答案:
0
8. 下列说法正确的是(
A.4 的平方根是 2
B.$-4的平方根是-2$
C.$(-2)^{2}$没有平方根
D.2 是 4 的一个平方根
D
)A.4 的平方根是 2
B.$-4的平方根是-2$
C.$(-2)^{2}$没有平方根
D.2 是 4 的一个平方根
答案:
D
9. 若$m - 2$没有平方根,则$m$的取值范围是
m<2
。
答案:
m<2
10. 已知$2x - 1的平方根为\pm3$,$-4是3x + y$的一个平方根,则$x - y$的平方根为
±2
。
答案:
±2
11. 求下列各式中的$x$:
(1)$x^{2}-\frac{1}{25}= 0$;
(2)$4(x + 3)^{2}-81= 0$。
(1)$x^{2}-\frac{1}{25}= 0$;
(2)$4(x + 3)^{2}-81= 0$。
答案:
解:
(1)x=±1/5;
(2)x=3/2或-15/2.
(1)x=±1/5;
(2)x=3/2或-15/2.
12. (河南多校联考)已知一个数$m的两个不相等的平方根分别为a + 2和3a - 18$。
(1)求$a$的值;
(2)求这个数$m$。
(1)求$a$的值;
(2)求这个数$m$。
答案:
解:
(1)因为数m的两个不相等的平方根为a+2和3a-18,所以(a+2)+(3a-18)=0,所以4a=16,解得a=4;
(2)由
(1)得a+2=4+2=6,3a-18=3×4-18=-6,所以m=(±6)²=36,所以m是36.
(1)因为数m的两个不相等的平方根为a+2和3a-18,所以(a+2)+(3a-18)=0,所以4a=16,解得a=4;
(2)由
(1)得a+2=4+2=6,3a-18=3×4-18=-6,所以m=(±6)²=36,所以m是36.
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