《2025年创新教程高考总复习高三生物全一册人教版》

3. (2025·河南名校联盟)光呼吸是进行光合作用的细胞在光照和${O_{2}/CO_{2}}$值异常的情况下发生的一个生理过程，该过程借助叶绿体、线粒体等多种细胞器共同完成(如图所示)，是光合作用伴随的一个损耗能量的副反应。光呼吸过程中会消耗${O_{2}}$，并且生成${CO_{2}}$。光呼吸损耗的能量大约是光合作用储备能量的$30\%$。回答下列问题。

(1)“${Rubisco}$”可能是一种双功能酶，结合上图加以说明：Rubisco既能催化CO₂与C₅结合生成C₃，又能催化O₂与C₅结合生成C₃和二磷酸乙醇酸。若植物光合作用过程中的光

呼

吸强度大于光合作用强度，推测此时的${O_{2}/CO_{2}}$值高(填“高”或“低”)，在该比值情况下，葡萄糖的生成量会减少，原因是光呼吸消耗C₅，使卡尔文循环中CO₂固定减少，生成的C₃减少，同时光呼吸生成的CO₂释放，降低碳固定量，导致葡萄糖生成减少。
(2)据图可知，光合作用与光呼吸都利用了C₅为原料，光呼吸发生的场所是叶绿体和线粒体。
(3)光呼吸与有氧呼吸都冠以“呼吸”二字，二者的“共同”之处表现在都消耗O₂并生成CO₂。
(4)利用塑料大棚种植瓜果

蔬

菜时，从增产的角度考虑，可以采取的措施有增施CO₂；适当通风(答出两点)。

答案：
(1)Rubisco既能催化CO₂与C₅结合生成C₃，又能催化O₂与C₅结合生成C₃和二磷酸乙醇酸；高；光呼吸消耗C₅，使卡尔文循环中CO₂固定减少，生成的C₃减少，同时光呼吸生成的CO₂释放，降低碳固定量，导致葡萄糖生成减少。
(2)C₅；叶绿体和线粒体。
(3)都消耗O₂并生成CO₂。
(4)增施CO₂；适当通风。

4. (2025·河南九师联盟)不同植物${CO_{2}}$的同化方式不尽相同。植物甲有一个很特殊的${CO_{2}}$同化方式如图 1：夜间气孔开放，吸收的${CO_{2}}$生成苹果酸储存在液泡中，白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放${CO_{2}}$用于光合作用，这是其对高温干旱环境的一种适应。而更多植物(如植物乙)的${CO_{2}}$同化过程如图 2 所示，请思考并回答下列问题。
(1)图 1 中$B$物质可能是下降，能与${CO_{2}}$结合的物质有实验设计思路：将干旱处理后植物乙的种子播种，在适宜的水分、光照等条件下培养，待植株生长成熟后测定其光合速率，并与干旱处理前的植物乙光合速率比较。预期实验结果：干旱处理后种子长成的植株光合速率恢复到干旱处理前的水平。。
(2)由图 1 可知，白天植物甲进行光合作用所需的${CO_{2}}$来自___(填场所)。该植物夜晚能吸收${CO_{2}}$，夜间细胞液$pH$可能会___，但是却不能合成${(CH_{2}O)}$的原因是___。
(3)中午时分突然降低环境中的${CO_{2}}$浓度，短时间内植物甲细胞中${C_{3}}$含量的变化是___。植物乙细胞中${C_{3}}$含量的变化是___。
(4)经实验测定，干旱处理后的植物乙比干旱处理前光合速率降低。为了验证干旱处理没有改变植物乙的遗传物质，请利用干旱处理后乙的种子为实验材料写出简要的实验设计思路和预期实验结果：___。

答案：
(1)丙酮酸；PEP、C₅
(2)苹果酸脱羧、线粒体；降低；缺乏光照，无法进行光反应产生ATP和[H]
(3)基本不变；下降
(4)实验设计思路：将干旱处理后植物乙的种子播种，在适宜的水分、光照等条件下培养，待植株生长成熟后测定其光合速率，并与干旱处理前的植物乙光合速率比较。预期实验结果：干旱处理后种子长成的植株光合速率恢复到干旱处理前的水平。