《2025年创新教程高考总复习高三生物全一册人教版》

4. 如表是某生物兴趣小组的同学探究“土壤中小动物类群丰富度”的结果(物种数：种；密度：个$/m^{2}$)。请分析回答。

(1) 调查土壤中小动物常用取样器取样法。
(4) 小动物类群丰富度越大，土壤通气状况越好，越有利于作物根细胞的呼吸作用，促进作物生长。化肥作用快而持续时间短，有机肥作用慢而持续时间长。联系生产实践，你会如何根据土壤小动物类群丰富度的情况指导农民施肥？土壤小动物类群丰富度大时，适当施用化肥；丰富度小时，多施用有机肥。

答案： （1）取样器取样法；活动能力强；目测估计法；放大镜（或实体镜）
（2）避光（或趋暗）
（3）生物群落；10
（4）土壤小动物类群丰富度大时，适当施用化肥；丰富度小时，多施用有机肥

[例] (2024·广东卷)为探究人类活动对鸟类食性及物种多样性的影响，研究者调查了某地的自然保护区、农田和城区$3$种生境中雀形目鸟类的物种数量(取样的方法和条件一致)，结果见图。下列分析错误的是(B)


A.自然保护区的植被群落类型多样，鸟类物种丰富度高
B.农田的鸟类比自然保护区鸟类的种间竞争更小
C.自然保护区鸟类比其他生境的鸟类有更宽的空间生态位
D.人类活动产生的空白生态位有利于杂食性鸟类迁入

答案： B

1. (2024·河北卷)下列关于群落的叙述，正确的是(D)

A.过度放牧会改变草原群落物种组成，但群落中占优势的物种不会改变
B.多种生物只要能各自适应某一空间的非生物环境，即可组成群落
C.森林群落中林下喜阴植物的种群密度与林冠层的郁闭度无关
D.在四季分明的温带地区，森林群落和草原群落的季节性变化明显

答案： D

2. (2024·河北卷)我国拥有悠久的农业文明史。古籍中描述了很多体现劳动人民伟大智慧的农作行为。下列对相关描述所体现的生物与环境关系的分析，错误的是(C)

A.“凡种谷，雨后为佳”描述了要在下雨后种谷，体现了非生物因素对生物的影响
B.“区中草生，芟之”描述了要及时清除田里的杂草，体现了种间竞争对生物的影响
C.“慎勿于大豆地中杂种麻子”描述了大豆和麻子因相互遮光而不能混杂种植，体现了两物种没有共同的生态位
D.“六月雨后种绿豆，八月中，犁掩杀之……十月中种瓜”描述了可用犁将绿豆植株翻埋到土中肥田后种瓜，体现了对资源的循环利用

答案： C

3. (2024·黑吉辽卷)下列关于森林群落演替的叙述，正确的是(C)

A.土壤的理化性质不会影响森林群落演替
B.植物种群数量的改变不会影响森林群落演替
C.森林由乔木林变为灌木林属于群落演替
D.砍伐树木对森林群落演替的影响总是负面的

答案： C

4. (2024·江西卷)实施退耕还林还草工程是我国践行生态文明思想的重要举措。下列关于某干旱地区退耕农田群落演替的叙述，

错

误

的是(D)

A.上述演替与沙丘上发生的演替不是同一种类型
B.可用样方法调查该退耕农田中植物的种群密度
C.可在该退耕农田引进优势物种改变演替的速度
D.上述退耕农田群落演替的最终阶段是森林阶段

答案： D