《2025年创新教程高考总复习高三生物全一册人教版》

2. (2024·浙江6月选考)某昆虫的翅型有正常翅和裂翅，体色有灰体和黄体，控制翅型和体色的两对等位基因独立遗传，且均不位于Y染色体上。研究人员选取一只裂翅黄体雌虫与一只裂翅灰体雄虫杂交，F₁表型及比例为裂翅灰体雌虫：裂翅黄体雄虫：正常翅灰体雌虫：正常翅黄体雄虫=2:2:1:1。让全部F₁相同翅型的个体自由交配，F₂中裂翅黄体雄虫占F₂总数的(B)

A.1/12
B.1/10
C.1/8
D.1/6

答案： B

3. (不定项)(2024·江西卷)某种鸟类的羽毛颜色有黑色(存在黑色素)、黄色(仅有黄色素，没有黑色素)和白色(无色素)3种。该性状由2对基因控制，分别是Z染色体上的1对等位基因A/a(A基因控制黑色素的合成)和常染色体上的1对等位基因H/h(H基因控制黄色素的合成)。对图中杂交子代的描述，正确的是(AD)


A.黑羽、黄羽和白羽的比例是2:1:1
B.黑羽雄鸟的基因型是HhZ^AZ^a
C.黄羽雌鸟的基因型是HhZ^aZ^a
D.白羽雌鸟的基因型是hhZ^aW

答案： AD

4. (2024·湖南高考)色盲可分为红色盲、绿色盲和蓝色盲等。红色盲和绿色盲都为伴X染色体隐性遗传，分别由基因L、M突变所致；蓝色盲属常染色体显性遗传，由基因s突变所致。回答下列问题：
(1)一绿色盲男性与一红色盲女性婚配，其后代可能的表型及比例为____或____；其表型正常后代与蓝色盲患者(Ss)婚配，其男性后代可能的表型及比例为_(不考虑突变和交叉互换等因素)。
(2)1个L与1个或多个M串联在一起，Z是L上游的一段基因间序列，它们在X染色体上的相对位置如图a。为阐明红绿色盲的遗传病因，研究人员将男性红绿色盲患者及对照个体的DNA酶切产物与相应探针杂交，酶切产物Z的结果如图b，酶切产物B_L、C_L、D_L、B_M、C_M和D_M的结果见下表，表中数字表示酶切产物的量。


①若对照个体在图a所示区域的序列组成为“Z+L+M+M”则患者甲最可能的组成为Z+M(用Z、部分Z，L、部分L，M、部分M表示)。
②对患者丙、丁的酶切产物Z测序后，发现缺失Z₁或Z₂，这两名患者患红绿色盲的原因是_。
③本研究表明：红绿色盲的遗传病因是_
_。

答案：
(1) 表型正常女儿∶红色盲儿子=1∶1；红绿色盲女儿∶红色盲儿子=1∶1；蓝色盲∶正常=1∶1
(2) ①Z+M
②Z₁或Z₂缺失导致基因L或M表达异常
③L基因缺失、M基因缺失或其上游调控序列Z的部分缺失，导致L或M基因功能异常
解析：
(1) 红绿色盲遗传分析：
绿色盲男性（XᵐY）与红色盲女性（XˡXˡ）婚配，女儿基因型为XˡXᵐ，儿子为XˡY。若L/M为独立基因（点突变），女儿有正常L/M基因，表型正常；若为缺失突变，女儿L/M均缺失，患红绿色盲。故后代表型比例为表型正常女儿∶红色盲儿子=1∶1或红绿色盲女儿∶红色盲儿子=1∶1。
表型正常后代（ss）与蓝色盲（Ss）婚配，男性后代蓝色盲（Ss）与正常（ss）比例为1∶1。
(2) 分子遗传分析：
①患者甲L产物（B_L、C_L、D_L）为0（L缺失），M产物（B_M、C_M、D_M）约为对照一半（1个M），故组成为Z+M。
②丙、丁L/M产物正常，但Z₁或Z₂缺失，导致L/M基因表达调控异常。
③红绿色盲病因包括L/M基因缺失、部分缺失或Z调控序列缺失，导致基因功能异常。