《2025年创新教程高考总复习高三生物全一册人教版》

1. 本实验是否温度越低效果越显著？
不是。温度过低会导致植物细胞死亡，不再进行细胞分裂，无法观察到染色体数目变化。
2. 待洋葱长出不定根时，为何要将整个装置放入冰箱内低温处理长达48h？
抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍；低温处理长达48h是为了使更多细胞处于分裂状态，确保更多细胞的染色体数目发生变化。
3. 请设计一个实验，探究秋水仙素诱导染色体加倍最适的浓度，写出实验的基本思路。
实验基本思路：设置不同浓度梯度的秋水仙素溶液处理洋葱根尖细胞，将生长状况相同的洋葱随机分为多组，分别用等量不同浓度的秋水仙素溶液处理根尖，在相同且适宜条件下培养一段时间后，制作根尖细胞有丝分裂装片，在显微镜下观察比较各组处于染色体数目加倍阶段的细胞所占比例，比例最高的组对应的秋水仙素浓度即为最适浓度。

答案： 1.
不是。温度过低会导致植物细胞死亡，不再进行细胞分裂，无法观察到染色体数目变化。
2.
抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍；低温处理长达48h是为了使更多细胞处于分裂状态，确保更多细胞的染色体数目发生变化。
3.
实验基本思路：设置不同浓度梯度的秋水仙素溶液处理洋葱根尖细胞，将生长状况相同的洋葱随机分为多组，分别用等量不同浓度的秋水仙素溶液处理根尖，在相同且适宜条件下培养一段时间后，制作根尖细胞有丝分裂装片，在显微镜下观察比较各组处于染色体数目加倍阶段的细胞所占比例，比例最高的组对应的秋水仙素浓度即为最适浓度。

1. (2024·海南卷)多花报春(AA)和轮花报春(BB)均是二倍体植物，其中A、B分别代表两个远缘物种的1个染色体组，每个染色体组均含9条染色体。异源四倍体植物丘园报春(AABB)形成途径如图。下列有关叙述错误的是(B)
mermaid
graph TD
A[多花报春(AA)] --＞ B[F₁植株(AB)]
C[轮花报春(BB)] --＞ B

B --＞ D[丘园报春(AABB)]

A.多花报春芽尖细胞有丝分裂后期染色体数目为36条
B.F₁植株通过减数分裂可产生A、B两种配子
C.利用秋水仙素或低温处理F₁幼苗，均可获得丘园报春
D.丘园报春减数分裂过程中能形成18个四分体

答案： B

2. (2025·焦作一中质检)下列有关“低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是(A)

A.低温会抑制纺锤体的形成
B.甲紫溶液的作用是固定和染色
C.固定和解离后都是用体积分数为95%的酒精漂洗
D.在高倍镜下可以观察到二倍体细胞变为四倍体的过程

答案： A

3. (不定项)(2025·河北石家庄调研)低温诱导植物(洋葱根尖)细胞染色体数目变化的实验中，下列相关叙述正确的是(AC)

A.在低倍镜视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞
B.洋葱根尖在冰箱的低温室内诱导48 - 72h，可抑制细胞分裂中染色体的着丝粒分裂
C.用卡诺氏液固定细胞的形态，用醋酸洋红液对染色体染色
D.低温处理洋葱根尖分生组织细胞，作用的时期是细胞有丝分裂中期

答案： AC

4. 科学工作者在研究不同浓度的秋水仙素对科优527和博Ⅱ优128两种水稻品种染色体加倍的影响时得到的数据如下表。请回答下列问题。

(1) 该实验的自变量为___；实验选择芽作为处理对象的原因是___。
(2) 利用秋水仙素处理或用药物破坏水稻芽尖生长点细胞中的高尔基都可以使细胞内染色体数目加倍，但二者的原理不同，前者是不能形成纺锤体，后者是不能形成细胞板（或细胞壁）。
(3) 分析表中数据可知，对于同一品种水稻来说，秋水仙素浓度与芽成活率、染色体加倍比率的关系为在一定范围内，随着秋水仙素浓度升高，芽成活率下降，染色体加倍比率上升；同一浓度的秋水仙素对不同品种水稻染色体加倍比率的影响不同，原因可能是不同品种水稻对秋水仙素反应的敏感程度不同。

答案：
(1)
自变量为水稻品种和秋水仙素浓度；芽尖生长点细胞分裂旺盛，易发生变异。
(2)
不能形成细胞板（或细胞壁）。
(3)
在一定范围内，随着秋水仙素浓度升高，芽成活率下降，染色体加倍比率上升；敏感程度。

[真题研析]——浸润素养
[例] (2024·浙江1月选考)某精原细胞同源染色体中的一条发生倒位，如图甲。减数分裂过程中，由于染色体倒位，同源染色体联会时会形成倒位环，此时经常伴随同源染色体的交叉互换，如图乙。完成分裂后，若配子中出现染色体片段缺失、染色体上增加某个相同片段，则不能存活，而出现倒位的配子能存活。下列叙述正确的是(B)
mermaid
graph TD
A[图甲] --＞ B[正常的染色体]
A --＞ C[倒位的染色体]
B --＞ D[①、②、③、④代表断裂位点]
C --＞ E[①、②、③、④代表断裂位点]
A --＞ F[图乙]
F --＞ G[Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表不同染色单体]

A.图甲发生了①至③区段的倒位
B.图乙细胞中Ⅱ和Ⅲ发生交叉互换
C.该精原细胞减数分裂时染色体有片段缺失
D.该精原细胞共产生了3种类型的可育雄配子

答案： B