2025年创新教程高考总复习高三生物全一册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年创新教程高考总复习高三生物全一册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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2. (2025·重庆模拟)图甲表示某生物(2n = 8)细胞分裂过程中的一条染色体(质)的变化过程,图乙表示该生物细胞分裂时有关物质或结构数量变化的相关曲线。下列叙述错误的是(

A.图甲可表示在细胞分裂过程中染色体(质)形态变化的完整过程
B.图乙中,a 时可能没有同源染色体
C.若图乙曲线表示减数分裂中染色体数目变化的部分曲线,则 n = 4
D.若图乙表示每条染色体的 DNA 数量变化,则图乙 ab 段可表示图甲③过程
D
)A.图甲可表示在细胞分裂过程中染色体(质)形态变化的完整过程
B.图乙中,a 时可能没有同源染色体
C.若图乙曲线表示减数分裂中染色体数目变化的部分曲线,则 n = 4
D.若图乙表示每条染色体的 DNA 数量变化,则图乙 ab 段可表示图甲③过程
答案:
D
3. (2025·广西模拟)图甲、乙、丙为某二倍体雌性生物细胞分裂的相关示意图。图甲为细胞分裂某时期的模式图,图乙为每条染色体上的 DNA 相对含量在细胞分裂各时期的变化,图丙为细胞分裂各时期染色体与核 DNA 分子的相对含量。下列叙述不正确的是(

A.图甲细胞为第一极体,此时可能发生等位基因的分离
B.图甲所示细胞所处的时期可对应图乙的 DE 段和图丙的 c 时期
C.图甲细胞分裂后形成的子细胞可对应图乙的 DE 段和图丙的 d 时期
D.处于图乙 BC 段的细胞中可能含有 1 条、2 条或者 4 条 X 染色体
D
)A.图甲细胞为第一极体,此时可能发生等位基因的分离
B.图甲所示细胞所处的时期可对应图乙的 DE 段和图丙的 c 时期
C.图甲细胞分裂后形成的子细胞可对应图乙的 DE 段和图丙的 d 时期
D.处于图乙 BC 段的细胞中可能含有 1 条、2 条或者 4 条 X 染色体
答案:
D
1. 实验原理

原理剖析
选材:高等植物的分生组织细胞有丝分裂较旺盛
染色:细胞核内的染色体(质)易被
时期确定:在同一分生组织中可以通过高倍镜观察细胞内
原理剖析
选材:高等植物的分生组织细胞有丝分裂较旺盛
染色:细胞核内的染色体(质)易被
碱性
染料(甲紫溶液)染成深色时期确定:在同一分生组织中可以通过高倍镜观察细胞内
染色体
的存在状态,判断处于不同分裂时期的细胞
答案:
碱性;染色体
2. 实验步骤

洋葱根尖培养—待根长约 5 cm 时,可用于实验
取材:剪取根尖
解离
解离液:质量分数
目的:使组织中的细胞
漂洗
漂洗液:清水
目的:洗去解离液,防止解离过度
染色
染色剂:0.01 g/mL 或 0.02 g/mL 的甲紫(或醋酸洋红液)染液
目的:使染色体着色
制片
操作:用镊子将这段根尖取出来,放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子尖将根尖弄碎,盖上盖玻片。然后,用拇指轻轻地按压盖玻片
目的:使细胞分散开来,有利于观察
观察:低倍镜观察→高倍镜观察,找分生区,找各分裂期细胞
洋葱根尖培养—待根长约 5 cm 时,可用于实验
取材:剪取根尖
2-3 mm
解离
解离液:质量分数
15%的盐酸
+体积分数95%
酒精(1:1)目的:使组织中的细胞
相互分离开来
漂洗
漂洗液:清水
目的:洗去解离液,防止解离过度
染色
染色剂:0.01 g/mL 或 0.02 g/mL 的甲紫(或醋酸洋红液)染液
目的:使染色体着色
制片
操作:用镊子将这段根尖取出来,放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子尖将根尖弄碎,盖上盖玻片。然后,用拇指轻轻地按压盖玻片
目的:使细胞分散开来,有利于观察
观察:低倍镜观察→高倍镜观察,找分生区,找各分裂期细胞
答案:
2-3 mm;15%的盐酸;95%;相互分离开来
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